5.Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, сызба–кестелер
6.Дәріс оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе лекция
7.Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:
Күрделі деңгей: 1.Мультимедиалық технологиялардың қызықты мүмкіндіктерін тұжырымдаңыз, мысалдар арқылы көрсетіңіз.
Орта деңгей: 2.Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңының 8-бабында көрсетілген «Білім беру жүйесінің басты міндеттеріне» тоқталыңыз.
Жеңіл деңгей:3.Компьютерлік оқыту технологиясының тиімділігін түсіндіріңіз және пікірлерді жазыңыз.
8.Пайдаланылған әдебиеттер:
1.Н.Ә.Назарбаев. Қазақстан халқына жолдауы. «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан».
2.Б.Б. Аккуланова «Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану арқылы білім беру деңгейін котеру».
3.Н.Исабек «Компьютерлік технологиясы пайдаланудың оңтайлы өлшемдері
4.Ж.Т.Дәулетбекова,Ж.Исаева, А.Ш.Ермекбаева Тілді оқыту мотивациясы. -Алматы, 2018 ж, -207 бет.
5.Боранбаева А.Р., Исаева Ж.И., Беркимбаев К.М. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінде педагогикалық зерттеу әдіснамасы мен әдістемесі. –Шымкент, 2018 ж,-279 бет.
6.К.М.Беркимбаев, Ж.И.Исаева, Д.Ю.Мутанова, А.Б.Тасова Креативті педагогика.-Түркістан, 2018ж, -300 бет.
7.К.М.Беркимбаев, А.Б.Тасова, Ж.И.Исаева Қарым-қатынас мәдениеті.- Түркістан, 2018ж.-280 бет.
8.«Үздіксіз білім беру жүйесіндегі заманауи әдістер», «Жаңартылған білім – заман талабы» біліктілікті арттыру курсының әдістемелік жинағы.-Арыс, 2017ж.-112 бет.
9.Арымбаева К.М., Алметов Н.Ш. Педагогикалық ғылыми-зерттеудің әдіснамасы мен әдістемесі. – Шымкент, М.Әуезов атындағы ОҚМУ, 2014,-94 б.
10.Қуанжанова Қ.Т.Оқушылардың іс-әрекетіндегі тұлғалық-кәсіби қасиеттердің ролі// Хабаршы «Психология» сериясы.- Алматы:Абай атындағы Қаз ҰПУ: «Ұлағат» баспасы, 2014. -№4 (41) –Б. 29-37.
Достарыңызбен бөлісу: |
