Қазақ тілі мен әдебиеті бірлестігінде 16 мұғалім бар
Анализ методической работы
жүктеу/скачать 5.96 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель научно-методической работы
- Задачи научно-методической работы
- 1.Самообразовательная деятельность и обобщение опыта
6. Анализ методической работыВ 2020-2021 учебном году школа работала над методической темой: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов как фактор достижения современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ГОСО» Цель научно-методической работы: совершенствование профессиональных компетентностей педагогов как фактор эффективного образования и воспитания обучающихся в условиях успешной реализации ГОСО. Задачи научно-методической работы: 1.Продолжение работы по внедрению в педагогическую практику современных методик и технологий, обеспечивающих формирование функциональной грамотности. 2. Активизировать повышение эффективности работы по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов. 3. Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. 4. Развитие и совершенствование системы работы с детьми, имеющие повышенные интеллектуальные способности. 5.Создание условий для постоянного обновления профессионально-личностных компетенций — обеспечение непрерывного профессионального развития личности педагога образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности: работа методического совета – коллективная методическая деятельность учителей; работа над методической темой; повышение педагогического мастерства; организация работы методических объединений, творческих микрогрупп индивидуально-методическая и инновационная деятельность – обобщение опыта работы; поиск и внедрение эффективных технологий и методик обучения; контроль, диагностика, анализ результативности работы педагогов; работа с одаренными детьми. 1.Самообразовательная деятельность и обобщение опыта Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, уметь ориентироваться в современной политике, экономике и др. В системе методической работы школы можно выделить следующие уровни: а) индивидуальная работа учителя по самообразованию;
жүктеу/скачать 5.96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|