Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде) пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы


- ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ



Pdf көрінісі
бет21/25
Дата24.01.2024
өлшемі367.35 Kb.
#489813
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25
аза тілі (о ыту аза тілінде) п нінен то санды жиынты ба ал

4-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Жиынтық бағалауға шолу 
 
Ұзақтығы: 40 минут
Оқылым – 15 минут
Жазылым – 25 минут
Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі 
Балл саны: 30 
Тапсырмалар түрлері 
Көп таңдауы бар сұрақтар 
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар 
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар 
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады: біріншісі - 
тыңдалым, айтылым және әдеби тіл нормаларын, екіншісі - оқылым және әдеби тіл 
нормаларын, үшіншісі - жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған.


Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
*Тапсырма
Қамтылатын мақсаттар 
Тапсырмалар 
түрлері 
*Тапсырмалар сипаттамасы 
*Орындау 
уақыты, мин 
Балл 

7.1.1.1 
Мәтін үзінділерін тыңдай 
отырып, оқиғаның дамуы мен 
аяқталуын болжау 
7.1.5.1 
Проблемалық сұрақтарға 
тыңдалған мәтіннен деректер 
келтіре отырып, дәлелді жауап 
беру, өз жауабын өзгенің 
жауабымен салыстыру, талқылау
7.1.4.1 мәтін тақырыбы, 
сөйлеушінің дауыс ырғағы мен 
сөйлеу мәнері арқылы негізгі 
ойды анықтау
7.4.4.5 оқшау сөздердің қызметін 
түсіну, ажырата білу 
Толық жауапты 
қажет ететін 
сұрақтар 
Тапсырма жұппен орындалады. Білім 
алушыларға 120-150 сөзден тұратын 
тақырыпқа қатысты мәтіндер беріледі, оқушы 
жеке отырып оқиды (немесе аудио арқылы 
тыңдатуға болады).
Білім алушылар мәтінді тыңдау барысында 
проблемаларды анықтап, көзқарастарды 
ажыратуы тиіс. Проблемалық сұрақтарға 
тыңдалған мәтіннен деректер келтіре 
отырып, дәлелді жауап беруі, өз жауабын 
өзгенің жауабымен салыстырып, талқылап, 
мазмұндауда қолдануы қажет. Тыңдаушы 
жұбы мәтін мазмұны бойынша сұрақтар 
қояды. Дәл осылай екінші білім алушылар 
тапсырманы қайталайды. Бағалау екі білім 
алушыларға жеке-жеке қойылады. Тапсырма 
білім алушылардың тыңдаған мәтінін 
көркемдегіш құралдар арқылы жеткізуін 
бағалайды. 
Тыңдалым мен 
айтылым 
сабақтан тыс, 
қосымша 
уақытта 
өткізіледі (әр 
білім алушыға
3-5 
минут 
беріледі) 
10 
2-4 
7.2.7.1 
энциклопедия, 
газет-
журналдар, 
оқулықтардан 
алынған деректерді қолдану, 
авторына сілтеме жасау
7.2.3.1 
хроника, 
хабар, 
очерктердің 
құрылымы 
мен 
ресімделуі 
арқылы 
жанрлық 
ерекшеліктерін ажырату 
7.2.2.1 
Публицистикалық және 
ресми 
стиль 
ерекшеліктерін
қолданылған тілдік құралдар
арқылы тану 
Көп таңдауы 
бар және қысқа 
жауапты қажет 
ететін сұрақтар 
Мәтінді оқып, мазмұны негізінде берілген 
сұрақтарға жауап береді және мәтінге 
қатысты өз пікірін, көзқарасын 4-5 
сөйлеммен жазады. 
15 
10 


ЖОБА 
7.2.5.1 
Мәтін бойынша 
проблемалық сұрақтар құрастыру 
7.4.4.5 оқшау сөздердің қызметін 
түсіну, ажырата білу 

7.3.1.1 
әртүрлі 
жанрдағы 
мәтіндерді жазу үшін құрылымын 
ескере отырып, күрделі жоспар 
құру; 
7.3.2.1 жанрлық және стильдік 
ерекшеліктеріне сай көркемдегіш 
құралдарды орынды қолдана 
отырып, шағын мақала 
құрастырып жазу
7.3.2.1 
Жанрлық және стильдік 
ерекшеліктеріне сай көркемдегіш 
құралдарды орынды қолдана 
отырып, шағын мақала, 
нұсқаулық, әңгіме құрастырып 
жазу
7.3.4.1 
Эссе құрылымы мен даму 
желісін сақтап, тақырыпқа 
байланысты берілген мәселенің 
оңтайлы шешілу жолдары немесе 
себептеріне өз көзқарасын жазу 
(дискуссивті эссе) 
7.4.5.1 
сөйлем соңында және 
сөйлем ішінде қойылатын тыныс 
белгілерін (даралаушы және 
ерекшелеуші) дұрыс қолдану 
Жазбаша толық 
жауапты қажет 
ететін сұрақтар 
Білім алушылар ұсынылған екі тақырыптың 
бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды.
Жазылым жұмысында жанрлық, стильдік 
ерекшеліктерді ескеруі, көркемдегіш 
құралдарды орынды қолдануы, 
орфографиялық нормаға сай жазуы 
бағаланады.
25 
10 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет