«Қазақ тілі» пәнінен (оқыту қазақ тілінде) жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 4-сынып Нұр-Сұлтан, 2019 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі»
- Бұл бет үшін навигация:
- Барлығы 7
- Білім алушының аты-жөні ____________________________________________
- Бағалау критерийі Тапсырма
- Төмен Орта Жоғары
- «Құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
- Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі
- _________________________________________________________________________
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- «Құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
| Тапсырма
|
Дескриптор | ||
|
Балл | |||
|
|
№ |
Білім алушы |
|
|
Мәтіннен негізгі |
|
мәтіннен тірек сөздерді анықтайды (3-тен |
1 |
|
ақпаратқа қатысты тірек |
1 |
кем емес) |
|
|
сөздерді анықтайды |
|
|
|
|
Тірек сөздердің |
|
мәтіннің мазмұнын толық баяндайды; |
1 |
|
көмегімен мәтіннің |
|
ойын жүйелі, еркін жеткізеді; |
1 |
|
мазмұнын айтады |
|
тірек сөздерді орынды қолданады; |
1 |
|
Әңгімелеу барысында |
2 |
сөйлемнің құрылымын сақтайды; |
1 |
|
үндестік заңын сақтап |
|
| |
|
сөйлеу барысында тілдік нормаларды, |
1 | ||
|
| |||
|
сөйлейді |
|
сөйлеу мәнерін сақтайды. |
|
|
|
|
сөйлеу барысында дыбыс, буын үндестігін |
1 |
|
|
|
сақтайды. |
|
|
Барлығы |
|
|
7 |
5
«Менің Отаным – Қазақстан» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ____________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
| ||
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары | |||||||
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннен негізгі |
|
Мәтіннен тірек сөздерді |
Мәтіннен тірек сөздерді |
Мәтіннен негізгі тірек сөздерді | ||||||
|
ақпаратқа қатысты тірек |
1 |
анықтауда қиналады. |
анықтауда қателіктер жібереді. |
анықтайды. | ||||||
|
сөздерді анықтайды |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тірек сөздердің |
|
Тірек сөздер арқылы |
Мәтіннің мазмұнын айтады, |
Мәтіннің мазмұнын жүйелі | ||||||
|
көмегімен мәтіннің |
|
мәтіннің мазмұнын айтуда |
тірек сөздерді қолдануда/сөйлеу |
баяндайды, тірек сөздерді | ||||||
|
мазмұнын айтады |
|
қиналады. |
барысында тілдік нормаларды/ |
орынды қолданады. | ||||||
|
Әңгімелеу барысында |
2 |
|
|
|
үндестік заңын сақтауда |
|
|
| ||
|
үндестік заңын сақтап |
|
|
|
|
қателіктер жібереді. |
|
|
| ||
|
сөйлейді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
«Құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Оқылым
Жазылым
Оқу мақсаты
4.2.4.1 Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін
анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
4.3.3.1* Оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар
бойынша жоспар құрып мазмұндама/ тірек сөздерді
пайдаланып эссе жазу
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Мәтіннің негізгі ойын анықтап, тақырыппен
сәйкестендіреді
• Оқыған мәтін бойынша мазмұндама жазады
Ойлау дағдыларының
Қолдану
деңгейі
Орындау уақыты
20 минут
1-тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
Мәтін арқылы автордың не айтқысы келді?
_________________________________________________________________________
«Асау өзен» деген тақырып мәтіннің мазмұнына сәйкес келе ме? Дәлелде.
_________________________________________________________________________
Мәтіннің тақырыбын қалай өзгертер едің?__________________________________
7
2-тапсырма
Берілген жоспарға сүйеніп, оқыған мәтіннің мазмұнын жаз.
Жоспар:
Балалардың өзенге қарай асығуы
Әлжанның суға кетуі
Үш баланың ерлігі
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
№ |
|
|
|
|
Білім алушы |
| |
|
|
|
|
|
|
Мәтіннің негізгі ойын |
|
мәтіннің негізгі ойын тұжырымдайды; |
1 |
|
анықтап, тақырыппен |
|
|
|
|
1 |
мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының |
1 | |
|
сәйкестендіреді |
сәйкестігін анықтайды; |
| |
|
|
| ||
|
|
|
мәтінге тақырып қояды; |
1 |
|
Оқыған мәтін |
|
мәтіннің мазмұнын жоспарға сәйкес, |
1 |
|
бойынша мазмұндама |
|
жүйелі жазады; |
|
|
жазады |
|
сөздер мен сөйлемдердің мағыналық |
1 |
|
|
2 |
байланысын сақтайды; |
|
|
|
грамматикалық және пунктуациялық |
1 | |
|
|
| ||
|
|
|
нормаларды сақтайды; |
|
|
|
|
каллиграфиялық талаптарды сақтап |
1 |
|
|
|
жазады. |
|
|
Барлығы |
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8
«Құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні_________________________________________________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
|
|
| ||
|
|
№ |
Төмен |
Орта |
Жоғары | ||||||
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннің негізгі |
|
Мәтіннің негізгі ойын |
Мәтіннің негізгі ойын |
Мәтіннің негізгі ойын | ||||||
|
ойын анықтап, |
|
тұжырымдауда, мәтінге |
тұжырымдауда/ мәтінге ат |
тұжырымдау арқылы | ||||||
|
тақырыппен |
1 |
тақырып қоюда қиналады. |
қоюда қателіктер жібереді. |
тақырыппен сәйкестігін | ||||||
|
сәйкестендіреді |
|
|
|
|
|
|
дәлелдейді. |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқыған мәтін |
|
Мәтіннің мазмұнын |
Мәтіннің мазмұнын жоспарға |
Мәтіннің мазмұнын | ||||||
|
бойынша |
|
жоспарға сәйкес, жүйелі |
сәйкес жазуда/сөйлемнің |
жоспарға сәйкес, жүйелі | ||||||
|
мазмұндама жазады |
2 |
жазуда қиналады. |
құрылымын сақтауда/ |
жазады. | ||||||
|
|
|
|
|
грамматикалық және |
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
пунктуациялық |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
жүктеу/скачать 3.28 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
