Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім академиясы
жүктеу/скачать 3.97 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
- К. Е. АМАНОВА Программалауды мектепте оқыту туралы
- K.E.AMANOVA To the Question of Teaching Programming in School
| Образец оформления статьи
ГРНТИ 14.15.01 К. Е. АМАНОВА к.п.н., доцент, Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова, БІЛІМ-ОБРАЗОВАНИЕ, ISSN 1607-2790 №3, 2020 83 www .nao.kz г. Кокшетау, Республика Казахстан е-mail: amanova@mail.ru К ВОПРОСУ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ШКОЛЕ Аннотация. В настоящей статье рассматривается одна из актуальных тем современного STEM-образования – вопрос обучения программированию в общеобразовательной школе. В целях изучения текущего состояния обучения программированию в школах автором было проведено исследование с участием учащихся старших классов и других субъектов образовательного процесса в школе. В статье представлены некоторые итоги данного исследования, в частности, результаты исследования отношений обучающихся, родителей, учителей и IT- специалистов к вопросу обучения программированию в школе. Ключевые слова: программирование, обучение программированию, программирование в школе. ВВЕДЕНИЕ Текст ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Текст МЕТОДОЛОГИЯ Текст РЕЗУЛЬТАТЫ Текст ВЫВОДЫ Текст СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1 2 3 К. Е. АМАНОВА Программалауды мектепте оқыту туралы п.ғ.к., доцент, Ш. Уалиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті, Көкшетау қ., Қазақстан Республикасы amanova@mail.ru K.E.AMANOVA To the Question of Teaching Programming in School PhD, associate Professor, Kokshetau State University named after Sh. Ualihanov, Kokschetau, The Republic of Kazakhstan amanova@mail.ru Аңдатпа. Мақалада STEM білім берудегі жиі талқыланып жүрген тақырыптардың бірі – жалпы білім беретін мектептерде программалауды оқыту мәселесі қарастырылады. Программалауды мектепте оқытудың ағымдағы жай-күйін зерттеу мақсатында, мақала авторы, жоғары сынып оқушыларының және де білім беру процесіндегі басқа да субъектілердің қатысуымен зерттеулер жүргізді. Зерттеуге IT саласындағы мамандардың қатыстырылуы программалауды оқытуда түрліше аппараттық-программалық жабдықтардың пайдаланылатындығымен түсіндіріледі. Мақалада аталған зерттеудің кейбір қорытындылары, атап айтқанда оқушылардың, ата-аналардың, мұғалімдер мен IT саласындағы мамандардың программалауды мектепте оқыту мәселесіне деген көзқарастарын зерттеу нәтижелері берілді. жүктеу/скачать 3.97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|