54
(критерий) таныс болулары қажет.
Екі жұлдыз, бір тілек
(бір-бірін
бағалау)
Бұл әдіс оқушылардың
шығармашылық жұмыстарын,
яғни шығарма, эсселерін бағалауға қолданылады.
Мұғалім, оқушыларға сыныптастарының жұмыстарын
тексеруді ұсынады. Мақсаты - өзгені бағалау арқылы
өзінде жоқты табу немесе
өзгенің жетістігі арқылы өз
кемшілігін тауып, оны түзетуге бағыттау.
Кері «ой қозғау»
Техникалық
объектінің
кемшіліктері,
қарама-
қайшылықтары мен ақауларын айқындап, оларды
жетілдіру қажет болғанда қолданылады. Тура «ой
қозғаудан» айырмашылығы:
мұнда сыни пікірлерге
негізгі мән беріледі, қатысушылар зерттеу объектісінің
олқылықтары
мен
жетіспеушіліктерін
анықтауға
тырысып, нақты техникалық
проблеманы шешуге
ұмтылады.
Бинго парақшалары
Балалар түйінді сөздер/фразалар жазылған Бинго
парақтарынан анықтамаларды…..құрастырып оқулары
керек.
Бір минут…
Бір оқушы сен туралы айтып келе жатады, оның алғашқы
бір
сөзді қайталағанына, кідірісіне немесе жіберген
қателігіне байланысты тоқтатып,
тізгінді келесі оқушы
ары қарай жалғастыру сұралады, бұл 1 минут өткенше
жалғасады.
Бағалау ағашы
Оқушылардан сабаққа/тақырыпқа
байланысты ағаштың
қай жерінде тұрғанын сұрауға болады. Сабақ соңында
ілгерілеуді немесе проблеманы айқындау үшін қайта
сұрауға болады.
A3/A2
форматына шығарып іліп, бұл жерге студенттер
стикерлерге өз аттарын жазып жапсыруларына болады.
Осыдан соң мықты және әлсіз оқушылардан құралған
жұптарды отырғызып
жұмысты жалғастыруға болады
