Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі Тараз мемлекеттік педагогикалық институты “Қазақ әдебиеті” кафедрасы

Практикалық сабақтардың күнтізбелік – тақырыптық жоспары

жүктеу/скачать 156.56 Kb.

бет	9/36
Дата	26.01.2022
өлшемі	156.56 Kb.
	#454856
түрі	Жұмыс бағдарламасы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 36

шешен лек

2.5.2. Практикалық сабақтардың күнтізбелік – тақырыптық жоспары

Апта	Сабақтар тақырыбы мен атауы, нөмірі	Сағат саны	Сабақ түрі	Бақылау түрлері	Студентке қалыптасқан білім мен іскерлік
1	Риторика Шешендік өнер туралы түсінік.Шешен адам туралы түсінік. Шешен адамдар, көрнекті өкілдері	1	семинар	конспект Сұрақ-жауап	Шешендік өнер, шешендік табиғаты, талаптары
2	Шешендік өнер тарихы: Шешендік өнердің Грек, Римдік тарихы. Орыс шешендік өнерінің тарихы	1	семинар	Конспект Сұрақ-жауап	Шешендік өнердің тарихы, ерекшелігі, көрнекті өкілдері, олардың еңбектері
3	Қазақтың ұлттық шешендік өнерінің бастаулары	1	семинар	Конспект, Сұрақ-жауап	Қазақтың ұлттық шешендік өнерінің кезеңдері
4	Қазақтың би-шешендерінің ғибрат сөздері	1	семинар	Конспект, Сұрақ-жауап	Қазақтың би шешендері, шешендік сөздері, мәні
5	Қазақтың шешендік өнері - ұлттық ауыз әдебиетінің бір саласы	1	семинар	Конспект, Сұрақ-жауап	Шешендік өнердің ауыз әдебиетімен байланысы
6	Қазақтың шешендік өнерінің зерттелуі	1	семинар	Конспект, сұрақ-жауап	Ауыз әдебиетімен байланысы, зерттелуі
7	Шешендік сөздердің мазмұны мен құрылысы. Шешендік сөздердің белгілері, қойылатын талаптар	1	талдау	Конспект Сұрақ-жауап	Шешендік сөздер лингвист., психол\қ, физиол\қ, логикалық сипаты
8	Шешендік сөздердің түрлері	1	талдау	Конспект Сұрақ-жауап	Тақырып бойынша теор., практ. білім беру
9	Шешендік сөздердің тілдік көркемдегіш амалдары	1	талдау	Талдау, сұрақ-жауап	Шешендік сөздердің әдеби тіл нормасы сай қолданылуы
10	Дауыс қалпының теориялық негізі.Дауыстың күші, жоғарылығы, тембрі, әуені, интонация, кідірістер	1	талдау	Сұрақ-жауап, Мәнерлеп оқудан жарыс	Оқудағы дауыстың маңызын, ауызша сөйлеу ерекшеліктерін түсіндіру
11	Дикция . Артикуляция. Екпін	1	талдау	Сұрақ-жауап, Мән. оқу	ауызша сөйлеу ерекшеліктерін түсіндіру
12	Риториканың өзге ғылым салаларымен байланысы	1	семинар	Конспект, сұрақ-жауап	Шешен сөйлеуде логика заңдарының қолданылуы
13	Шешендік өнерді меңгеру жолдары. Ғылыми баяндамалар, реферат, хабарламалар жасаудың мәні	1	семинар	Сұрақ-жауап, жаттығу	Ауызша және жазбаша шешендік өнер мәдениетін қалыптастыру
14	Шынайы шешенге тән қасиеттер. Сөйлеу кезіндегі әдеп сақтау, шешендік стиль. Сөйлеудің логикалық құрылымы. Шешен сөйлеу мәдениеті	1	семинар	Сұрақ-жауап жаттығу	шабыт, импровизация, елестету. Логикалық дәлелдердің ролі. Ым-ишара жасау
15	Диалог және монолог. Шешендік айтыстар	1	дискуссия	жаттығу	Диалог және монолог түрінде сөйлеуді үйрету

2.5.4. СӨЖ бойынша студентке берілетін тапсырмалар тақырыбы

№	Сабақтар тақырыбы	Пайдаланған әдебиеттер	Бақылау түрлері	Тапсыру мерзімі
1	2	4	5	6
1.1	Шешен сөйлеудің сырын меңгеру. Сөз тазалығы, сөз дәлдігі жайында пікірнама дайындау	С.Желдербаева. Мәнерлеп оқу; Х.Қожахметова. Мәнерлеп оқу	Жаттау. Рөлге бөліп оқу.	2 апта
2	Үш жүздің билері: Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би.	С.Тілешова. Әдебиет сабағында оқушыларды қалыптастыру	Реферат	4 апта
3	Шешендік арнау, шешендік толғау, шешендік дауларға мысалдар келтіру.	Б. Адамбаев. Шешендік сөздер	Жаттау. Рөлге бөліп оқу.	6 апта
4	Билер сөзінің бейнелі сипатын ажырату.	Б. Адамбаев. Шешендік сөздер	Жаттау. Рөлге бөліп оқу.	8 апта
5	Ауызша, жазбаша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.	С.Балақаев, М.Серғалиев.Тіл мәдениеті	Жаттау. Рөлге бөліп оқу.	10 апта
6	Монолог, диалог түрінде сөйлей білу.	С.Желдербаева. Мәнерлеп оқу. Б.Әнесова. Мәнерлеп оқуға арналған мәтіндер жинағы	Жаттау. Рөлге бөліп оқу	12 апта
7	Мәнерлеп оқуда логикалық, грамматикалық кідірістерді сақтап оқу	С.Желдербаева. Мәнерлеп оқу	Мәнерлеп оқу	14 апта

Ескерту: Студенттің өзіндік жұмысы оқу жұмысының аса маңызды құрамдас бөлігі. Өзіндік жұмыстың жиілігінен, студенттің өз бетімен жұмыс істей білуін қалыптастыруы курсты жақсы меңгерудің басты шарты.

Материалды конспектілеудің, яғни қысқаша жазудың маңызы зор. Конспектілеу кезінде аса маңызды сөздердің, ойлардың астын сызып, басқа сиямен жазып отырған жөн. Сонда керекті негізгі материалды сабақ кезінде еске түсіру оңайға түседі. Дәптер шетінен бос орын қалдырып, оған қосымша мәліметтер мен мұғалім ескертпелерін жазған дұрыс.

Өзіндік жұмыстың нәтижелі тағы бір түрі – баяндама мен рефераттар дайындау. Мұндай жұмысты атқару кезінде студент өз бетімен жаңа мәліметтерді түрлі әдебиеттерден іздейді, салыстырады, бағалайды.

Студенттің сабаққа белсене қатысуы шығармашылық ойлауды, өз пікірін уәждеп, болашақ мамандығында оларды белсене қолдана алуға мүмкіндік береді.

Рубеждік бақылауға қойылатын талаптар:

Пән бойынша екі шектік бақылау қарастырылған. Оның біріншісі де, екіншісі де ауызша өтеді. Әрбір шектік бақылауға 100 балдан беріледі.

Аралық бақылауға қойылатын талаптар:

Аралық аттестация емтихан түрінде өткізіледі. Емтихан жазбаша түрінде өтеді. Студентке алдын ала (емтиханнан 1 ай бұрын) емтихан сұрақтары беріледі. Емтиханда өтілген материалдар толық қамтылады. Емтихан кезінде студент курс бағдарламасын пайдалануына болады, бірақ оған сөздіктер, шпаргалка, анықтамалықтар қолдануға рұқсат етілмейді. Шпаргалка пайдаланғаны үшін емтиханнан шығарылып жіберіледі.

5.1. Рубеждік бақылау өткізу кестесі

№	өткізу формасы	өткізу мерзімі	Максималды балл	Тақырыптар
1	Коллоквиум	7 апта	100	1-7
2	Коллоквиум	14 апта	100	8-15

№1 рубеждік бақылау. Коллоквиум сұрақтарының тізімі:

Шешендік өнер тарихы

1. Риторика, термині, мағынасы

2. Шешендік өнерді дамытушы алғышарттар

3. Шешен адамға қойылатын талаптар

4. Шешендік өнердің Грек, Римдік тарихы, мектептері

Әйгілі шешендердің шешендік өнер туралы еңбектері:

5. Аристотель

6. Платон

7. Квантилион

8. Цицерон

9. Демосфен

10. Орыс шешендік өнерінің тарихы

11. Қазақтың ұлттық шешендік өнерінің бастаулары

12. Қазақтың би-шешендерінің ғибрат сөздері

13. Қазақтың шешендік өнері ұлттық ауыз әдебиетінің бір саласы

№2 рубеждік тапсырмалары. Коллоквиум сұрақтарының тізімі

Шешендік өнер сырлары

1. Шешендік сөздердің мазмұны құрылысы

2. Шешендік сөздердің құрылысы

3. Шешендік сөздердің белгілері, қойылатын талаптар

4. Шешендік сөздердің түрлері

5. Шешендік сөздердің тілдік көркемдегіш амалдары

6. Дауыс қалпының теориялық негізі.Дауыстың күші, жоғарылығы, тембрі, әуені, интонация, кідірістер

7. Дикция . Артикуляция. Екпін

8. Риториканың өзге ғылым салаларымен байланысы

9. Шешендік өнердің әдебиеттегі көрінісі

10. Шешендік өнерді меңгеру жолдары: ғылыми баяндама

11. Шешендік өнерді меңгеру жолдары: реферат

12. Шешендік өнерді меңгеру жолдары: хабарламалар жасаудың мәні

13. Шынайы шешенге тән қасиеттер.

14. Сөйлеу кезіндегі әдеп сақтау

15. Сөйлеудің логикалық құрылымы.

16. Шешен сөйлеу мәдениеті

Студент білімін бағалау үшін әріптік таңбалар қолданылады:

Әріптік жүйемен бағалау	Балдың сандық мәні	Балдар	Дәстүрлі жүйемен бағалау
А+	4,0	95-100	Өте жақсы
А	3,67	90-94	Өте жақсы
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	2,67	75-84	Жақсы
С+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	1,67	60-69
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

Курстың жалпы қорытынды бағасы 4 критериймен анықталады:

№	Курс компоненті	Тапсырма	Баға салмағы	Максималды балл
1	Сабақтағы белсенділігі	15	41,6	15*100=1500
2	СӨЖ	7	11,1	7*100=700
4	Конспекті құрастыру	15	41,6	15*100=1500
5	Рубеждік бақылау (аттестация)	2	5,5	2*100=200
	Барлығы	39	100	*(3900/39)0,6=60**

жүктеу/скачать 156.56 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 36