Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Этап сбора информации Рисунок 1. Содержание работы по изучению этнопедагогического потенциала этнокультурной микросреды личности
| 1. Подготовительный
этап 1. Выявление основных социально-педагогических проблем исследуемой этнокультурной микросреды 2. Целеполагание 3. Конкретизация целей в практических задачах 4. Выдвижение рабочей гипотезы 5. Выбор методов и средств исследования 6. Составление плана исследования 7. Сбор информации 8. Проверка качества и первичная обработка полученной информации 2. Этап сбора информации Рисунок 1. Содержание работы по изучению этнопедагогического потенциала этнокультурной микросреды личности Таким образом, этнопедагогический потенциал этнокультурной микросреды выступает в каче- стве основного компонента, актуализация которого обеспечивает, с одной стороны, максимально свободное в плане индивидуального выбора включение личности в этносоциум, с другой – со- № 3 (106) 2015 195 действует этносоциальной позитивности такого включения. Его исследование представляет собой приоритетное начало в построении работы в области этнокультурно-ценностного ориентирования молодого поколения. ЛИТЕРАТУРА 1 Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании. Издание второе, пере-раб. – М.; Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2002.-157 с. 2 Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М.: ИСПС РАО, 2008. - 152 с. 3 Калашников А.Г. Избранные педагогические произведения. Т.1: Социология воспитания. – М.: Наука, 1995. – 376 с. 4 Шорохова Е.В. и др. Психология личности и образ жизни. – М.: Наука, 1987. – 219 с. 5 Мальковская Т.Н. Социальная активность старшеклассников. – М.: Педагогика, 1988. – 144 с. 6 Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. Издание 2-е, исправленное и до- полненное. - М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2006. - 512 с. 7 Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды / Под ред. Д. И. Фельдштейна. - 3-е изд. - М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. - 352 с. 8 Хан М.М. Этнорегиональные особенности ценностных ориентаций личности: Автореф. … канд. социол.н. – Алматы, 1993. - 23 с. 9 Социальная педагогика: теория, методика, опыт исследования. /Под ред. В.Д. Семенова. – Свердловск: Изд-во Урал.ун-та, 1989. – 148 с. 10 Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 240 с. 11 Шульга Н. А. Этническая самоидентификация личности: монография. - К.: Ин-т социологии НАН Украины, 1996. - 199 с. 12 Маликова Н.Р. Межнациональное общение: Методологические проблемы этносоциологического ис- следования. – М.: Ин-т социологии АН СССР, 1990. – 118 с. 13 Малинин Г.В. Мировоззренческие и социокультурные основания межнационального согласия: Дис. … докт. филос. наук. – Алматы, 1997. - 271 с. 14 Гражданская, этническая и региональная идентичность: вчера, сегодня, завтра /отв. ред. Л. М. Дроби- жева. - М.: Российская политическая энциклопедия, 2013. - 485 с. 15 Мясоедова Е.А. Подготовка студентов педвузов к исследованию педагогического потенциала среды: Дис. …канд. пед. наук. - Астрахань, 1998. - 189 с. жүктеу/скачать 5.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|