14
2 қосымша
Жазғы сауықтыру кезеңіне арналған жҧмыс жоспарының ҥлгісі
Мазмҧны
Мерзімі
Жауаптылар
I кезең: Ҧйымдастырушылық -ақпараттық
Жазғы сауықтыру кезеңіне жағдай жасау
Педагогикалық кеңестің күн тәртібінде жазғы сауықтыру кезеңінің жұмыс
жоспарының жобасын қарау және бекітуге ұсыну.
Мамыр
Меңгеруші,
әдіскер
Басшылыққа алынатын негізгі нормативтік
құжаттардың негізінде жазғы
сауықтыру жұмыстарының жүргізілуін реттейтін локальді актілерді шығару
(МДҰ
бұйрығы):
- жазғы сауықтыру кезеңінің жұмыс жоспарын бекіту;
- жазғы кезеңге күн тәртібін енгізу туралы;
- жазғы жұмыс жоспары бойынша жұмыс тобын ұйымдастыру туралы;
- жазғы мәзір бойынша балаларды тамақтандыруды ұйымдастыру туралы.
Мамыр
Меңгеруші,
әдіскер
Қызметкерлерге нұсқау ӛткізу:
- балалардың денсаулығы мен ӛмірін қорғауды ұйымдастыру;
- балалар жарақатының алдын алу;
- улы саңырауқұлақтар мен ӛсімдіктерден уланудың алдын алу;
- жұмыс орнында еңбек және техника қауіпсіздігі талаптарын орындау;
- күн тию және ыстық ӛту кезінде алғашқы кӛмек кӛрсету;
- ішек инфекциясы мен тамақтан уланудың алдын-алу;
-
МДҰ ауласында, гүлзарларда, бау-бақшада балаларды еңбекке баулу кезіндегі
қауіпсіздік ережелері;
- бұқаралық шараларды ӛткізу кезіндегі қауіпсіздік
ережелері және пандемия
кезіндегі шектеулерді сақтау туралы;
-
спорттық жаттығулар, ойындар мен жарыстарды ӛткізу кезіндегі қауіпсіздік
талаптары;
- алғашқы жедел кӛмек кӛрсету.
Мамыр
Маусым
Меңгеруші,
әдіскер
Медицина қызметкері
(Келісімдері
бойынша
жергілікті
санитариялық
және төтенше жағдайларға
қарсы қызмет бөлімдерінің
мамандары шақырылады)
Балаларға нұсқау ӛткізу:
- жарақаттанудың алдын алу үшін қозғалыс қауіпсіздігін сақтау туралы түсіндіру;
Мамыр
Маусым
Әдіскер,
тәрбиешілер
15
- табиғатта серуендеу тәртібі туралы;
-балабақша аумағында, аулада жүру ережесі.
Балалармен жазғы кезеңдегі сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыруға қажетті
әдістемелік, дидактикалық, әдеби, публистикалық ресурстар базасын жасау және оған
қолжетімділікті
қамтамасыз ету, таныстыру мақсатында кӛрме ұйымдастыру
Мамыр
Әдіскер
Достарыңызбен бөлісу: