Ата-ана құқығынан айыру үшін қажетті құжаттар

2.Туу туралы куәліктің көшірмесі.

3.Отбасы туралы анықтама.

4. Отбасының тұрмыстық жағдайын тексеру актісі.

5. Баянхаттар, қызметтік жазбалар, сынып жетекшілерінің, мұғалімдердің, көршілердің басқа да балалар ата-аналарының түсініктемелері.

6.Өз балаларына қарым-қатынас жасауда ата-ана құқығынан айыруы туралы ескертілгендері жөніндегі олардың өтініштері.

7. Полицияның учаскелік инспекторының отбасы туралы мінездемесі.

8. КІИ полициясы инспекторының отбасы мен бала туралы мінедемесі.

9. Ата-ананың жұмыс істейтін орнынан мінездеме.

10. Мектеп атынан балаға және ата-анасына мінездеме.

12. Отбасына көрсетілген материалдық және қаржылық көмектер, жасалған жұмыстар туралы ақпарат.

13.Қорғаншылық және қамқоршылық органдарының қорытындысы

1. 
   Отбасылық ұрыс-керістерді болдырмау және шешу.
   

• 
  Мәжбүрлеу – ұрыс-керісті бастаушыға ғана қолайлы шешімдерді ерікті таңу. Келеңсіз салдарлар: отбасы мүшелерінің құқықтары тапталады, олардың бір-бірінің алдында абыройлары түседі, сыртқы қолайлыққа қол жеткізіледі, ал шындығында кез келген сәтте дағдарыс орнауы мүмкін.
  
• 
  Тайталас – қатысушылар бір-бірінің ұстанымдарын қабылдамайды, жағымсыз қатынас туындайды.
  
• 
  Туындаған қарама-қайшылықтарды шешуден қашу – ұрыс-керіс тоқтап, шешімі кейінге қала береді.
  
• 
  Ұрыс-керістің басылуы – шиеленісті шешіп, дұрыс қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік береді, бірақ үнемі олай бола бермейді.
  
• 
  Тоқтамға келу – екі жаққа да қолайлы, әділ шешімді іздеу.
  
• 
  Серігі туралы көбірек білу – серігінің жақсы қасиеттерін ғана емес, сонымен бірге оның проблемалары мен әлсіз тұстарын да түсіну.
  
• 
  Серігін тыңдау – мұқият тыңдай білу адамдармен жақсы байланысты қамтамасыз етеді және сөйлей білуге қарағанда көбінесе құнды болып келеді.
  
• 
  Серігін қызықтыратын тақырыпта әңгіме қозғау – әңгіме барысында сөйлеушінің тыңдаушы сөзін ғана емес, ойын ұғып отырғандай сезінуі.
  
• 
  Сынмен қиянат жасамау –егер біз сынай бастасақ, бізге де солай жауап қайтарылады. Адамды сынай отырып, қандай-да бір жақсы жақтарын атап өту.
  
• 
  Бұйыра сөйлеуден абай болу керек – сұрақ немесе көмек сұрау туралы өтініш нысанында бұйыра сөйлеуді жеңілдетуге болады.
  
• 
  Өз қателіктерін түсіну – егер өз қателіктерін түсініп, жояр болса, онда ұрыс-керістің болуы мүмкін емес.
  
• 
  Мақтаудың астарында не жатқанын есте сақтау – сөйлеу барысында серігіңді аздап дәріптеп отыру.
  
• 
  Серігінің жағдайына ену – серігінің жағдайы мен уайымын түсінуге тырысу, ол шыдамдылық танытып, ұрыс-керіс болмау үшін дұрыс жол табады.
  
• 
  Ұрыспау – ұрысу әділетсіздік пен шиеленісті үдете түспесе, туындаған проблеманы шешпейді.
  
• 
  Күлімсіреу – жылы жүзбен жымию ұрыс-керістің болмауына әсер етеді. Көңіл-күй тез беріледі. Жайдары ашық жүзді, кішіпейіл болу келесі адамның ашуын басып, жайдары қарым-қатынасты қалыптастырады.
  

2. 
   Оқушылардың ата-аналарымен өзара әрекет жасаудағы педагогикалық этика ережелерін пысықтау
   
   • 
     Ата-аналардың жеке мүдделерін, олардың мектеп пен ата-аналар жиналысына келу мүмкіндіктерін ескеріңіз.
     
   • 
     Ата-аналармен әңгімені қолайлы жағдайда жүргізіңіз. Ата-аналардың назарын өзіңізге аударта біліңіз.
     
   • 
     Ата-аналармен аты және әкесінің аты бойынша қатынас жасаңыз.
     
   • 
     Ашушаңдық танытпай, әңгімелесе отырып, тыңдап, ұға біліңіз.
     
   • 
     Ата-аналар сезімі мен ойына тіл тигізбей, әрбір баладан жақсы қасиеттер таба біліңіз.
     
   • 
     Бала мен ата-ананы барлығының көзінше мақтап, проблемалары туралы жеке айтыңыз.
     
   • 
     Ата-аналармен күнделік немесе жазбаша хат арқылы қарым-қатынас дұрыс, ықшамды және нақты болуы тиіс.
     

12-қосымша

13-қосымша

1. 
   _______________________________________________________________
   

2. 
   _______________________________________________________________
   

3. 
   _______________________________________________________________
   

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

мекен-жайы бойынша тұратын отбасыны тексеру

1. Отбасы құрамы: _________________________________________________

_________________________________________________________________

2. 
   Отбасы табысы: ________________________________________________
   

3. 
   Ата-аналарының жұмыс орны: ____________________________________
   

4. 
   Тұрмыстық жағдайлары: _________________________________________
   

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

белгіленді.

Комиссия шешімі: _________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________ __________________ Т.А.Ә.

__________________ __________________ Т.А.Ә.

Отбасылардың тұрмыстық жағдайын тексерудің және көршілерден сұрау жүргізудің актісі
____________________________________________________________________

аты-жөні, әкесінің аты

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

(көршілердің аты-жөні, әкесінің аты)

Отбасы_____________________________________________________________

(Отбасы мүшелерінің аты-жөні, әкесінің аты, жасы)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Қолдары: __________________ __________________ Т.А.Ә.

__________________ __________________ Т.А.Ә.

__________________ __________________ Т.А.Ә.

Отбасылардың тұрмыстық жағдайларын тексеру актісі
200__ жылғы «___» ______________
Мен, балалардың құқықтарын қорғау жөніндегі қоғамдық инспектор, ____________________________________________________________________

мекен-жайы бойынша тұратын отбасының тұрмыстық жағдайын тексердім.

Тексеру барысында отбасы ______ адамнан (отбасының барлық мүшелерінің туылу деректері) тұратындығы анықталды:

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________
Отбасы ________________________________________________________

_______________________________________________________________ бар пәтерде тұрады.

________________________________________________________________________________________________________________________________________ анықталды.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Отбасында _________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

деп санаймын.

«№ 6 ОМ» директоры ______________________ Т.А.Ә.

Қоғамдық инспектор ______________________ Т.А.Ә.

(Акцияны өткізу мерзімі тамыз-қыркүйек)

15-қосымша

Марияның қуанышында шек болмады – жаңа туфли, мектеп рюкзагын өлшеп киіп көрді, жаңа дәптерлер, қарындаштар қарады.

Облыс әкімі аппаратының А. Е. Щеголев басшылық ететін кәсіподақ ұйымының мүшелері Марияға алдағы уақытта да үнемі көмек көрсетіп тұруға сөз берді. Көмек әртүрлі болып келеді, ол тек материалдық көмекпен шектелмейді.

Балаға жылы сөз, пайдалы кеңес бере отырып «Мектепке жол» арқылы өмір жолына бағыт беріп те көмек көрсетуге болады.

Қостанай облысы әкімдігінің қаржы басқармасының ұжымы мен басшылығы көп жылдан бері мектепке бару үшін Баклажук Владиславқа көмек береді. 2007 және 2008 жылдың өзінде Владиславты мектепке дайындау үшін 40 000-нан астам сомада көмек көрсетілді.

Қазіргі уақытта Владиславты әжесі – қамқоршысы Полина Федоровна Баклажук тәрбиелеуде.

• 
  2001-2002 оқу жылында – 5 000 000 сомасына 2 558 оқушы
  
• 
  2002-2003 оқу жылында – 12 000 000 сомасына 4 524 оқушы
  
• 
  2003-2004 оқу жылында – 12 600 000 сомасына 6 682 оқушы
  
• 
  2004-2005 оқу жылында – 13 000 000 сомасына 6 868 оқушы
  
• 
  2005-2006 оқу жылында – 12 730 000 сомасына 6 686 оқушы
  
• 
  2006-2007 оқу жылында – 25 767 088 сомасына 9 463 оқушы
  
• 
  2007-2008 оқу жылында – 30 000 000 сомасына 10 000 оқушы
  
• 
  2008-2009 оқу жылында – 34 183 793 сомасына 13 002 оқушы
  

Білім беру ұйымдарының және балалардың құқықтарын қорғау департаменттерінің деректері бойынша 2008 жылғы 15 тамыз бен 30 қыркүйек аралығында барлығы 29 501 рейдтік іс-шаралар жүзеге асырылған. Оның ішінде саяжайлар мен саяжай шаруашылықтары бойынша – 900, шаруашылық алқаптары бойынша – 1 260, базарлар – 1 979, тұрмысы қолайсыз отбасылар – 12 604, үй жертөлелері – 3028, компьютерлік салондар – 1298, көңіл көтеретін орындар – 2191, вокзалдар – 1 183, шағын аудандар – 4944, хабарлар, оның ішінде телефонға түскен анонимді хабарлар бойынша – 114. Онда барлығы 22 244 кәмелетке толмаған бала анықталды, оның ішінде тұрмысы қолайсыз отбасылардан – 10 085, тұрмысы жақсы отбасылардан – 2 024, оқушылар – 3618, бір жылдан астам уақыт бойы оқымағаны – 27, бір жылға дейін – 49, жарты жылға дейін оқымағаны – 15, 10 күннен 1 айға дейін оқымағаны – 357, жұмыс істейтіні – 475, кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі бөлімде тіркеуде тұрғаны – 5 154, алкогольді ішімдік ішіп мас болған күйінде ұсталғаны– 288, есірткі шеккен күйінде – 5.

Акция іс-шараларын ұйымдастыруға және өткізуге барлығы 48 649 ересек адам қатыстырылды, оның ішінде білім беру ұйымдары мен балалардың құқықтарын қорғау департаменттерінің өкілдері – 28 462, қоғамдық бірлестіктер – 2 169, денсаулық сақтау – 1 844, ІІО қызметкерлері – 3 465, жастар мен балалар ұйымдарының өкілдері – 3 640, ата-аналар қоғамы – 9 099. Ең көп рейдтік іс-шаралар Павлодар, Солтүстік Қазақстан, Батыс Қазақстан және Шығыс Қазақстан облыстарында өткізілді.

Ақмола, Шығыс Қазақстан, Батыс Қазақстан, Қызылорда облыстарында және Астана қаласында акция аясында бала еңбегін пайдалану бойынша 104 факті анықталды, оның ішінде бала еңбегінің ең нашар түрлері бойынша – 14, базардағы саудада – 29, алқаптарда, фермерлік шаруашылықтарда еріксіз еңбек – 20, жезөкшелік – 2, қайыршылық – 20, ас үй қызметі, даяшы, көлік жуу – 19 бала.

Ақмола облысында “Қамқорлық – Забота” акциясы барысында мектептерде аз қамтылған отбасылардан шыққан 266 балаға жалпы сомасы 241 мың теңгеге материалдық көмек көрсетілді. Көмек заттар жинау пункттерінен көрсетілді, мектеп керек-жарағы демеушілік көмек, жәрмеңке өткізу есебінен алынды. Акция шеңберінде аз қамтылған отбасылардан шыққан 198 мектеп оқушысына 110 мың теңге сомасында материалдық көмек көрсетілді. Көрсетілген демеушілік көмектің жалпы сомасы 21 млн. теңгеге жуық.

Акцияның барлық кезеңінде Шығыс Қазақстан облысында аз қамтылған отбасылардан шыққан 17 200 бала қамтылды, көрсетілген демеушілік көмектің жалпы сомасы шамамен 18 млн. теңгені құрайды. Акцияға 13 мыңнан астам ересек адамдар қатысты, олардың арасында кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі бөлім қызметкерлері бар.

Қарағанды облысында «Мейірімділік туының астында» атты қайырымдылық акциясы болып өтті. Акция кезінде аз қамтылған отбасылардың, қамқоршылықтағы, көпбалалы отбасылардың балалары, сондай-ақ жетім балалар мен өмірде қиын жағдайға тап болған 400-ден аса бала қамтылды. Осылайша, «Мейірімділік туының астында» акциясының демеушілік көмегі 1 млн.-нан астам теңгені құрады.

“Арселор Миттал Теміртау” АҚ қатысуымен акцияны өткізу барысында “Ақыл-ой кем балаларға арналған Қарағанды интернат үйі” ММ-нің жылыту проблемалары шешілді.

Қарағанды облысы бойынша тұрмысы қолайсыз отбасылардың балаларына көрсетілген көмектің жалпы сомасы 20 399 балаға 29 млн.-нан астам теңгені құрайды.

Қызылорда облысында білім беру меценаттары – “ҚОР” мұнай компаниясының бас директоры М.С. Нұрпейісов және “Транс Азия Контракшн” ЖШС бас директоры С.К. Атаниязов 52 оқушыға оқу құрал-жабдықтары салынған рюкзактар мен қажетті киімдерді табыс етті. Осындай рюкзактарды Қызылорда қалалық ішкі істер бөлімінің кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі инспекция қызметкерлері мен “Кар-тел” ЖШС балаларға сыйға тартты. Акция барысында аз қамтылған отбасылардан шыққан 3 мыңнан астам балаға жалпы сомасы 11 млн. теңгенің үстінде көмек көрсетілді.

Павлодар облысында тәуекел тобындағы 247 бала, оқу жылының басынан бері мектепке бармаған 11 бала анықталып, 6 бала КУОБО-ға орналастырылды, екі бала туберкулезге қарсы санаторийге жатқызылды.

Облыс бойынша белсенділік танытып жүрген барлығы 169 меценат тарапынан жалпы сомасы 14 млн. теңгеге көмек көрсетілді.

Рейд жүргізу барысында балалар мен жасөспірімдер жиналатын жерлерді, кәмелетке толмаған балалардың пәтерлеріне бару кезінде ата-аналар тарапынан балаларын мектепке жіберуге құлықсыздық танытудың 6 фактісі кездесті.

Ішкі істер органдарының қызметкерлері аталған ата-аналарға қатысты материалдарды әкімшілік шара қолдану үшін сотқа жіберді.

Оңтүстік Қазақстан облысында акция барысында “Қамқорлық” марафоны өтті. Нәтижесінде 9 мыңнан астам балаға 147 млн. теңге көлемінде көмек көрсетелді. “Сыздықбеков және К” шаруа қожалығының 300 мың теңге көлеміндегі демеушілік көмегінің арқасында аз қамтылған отбасылардан шыққан оқушылардың жаңа оқу жылына дайындығы ұйымдастырылды.

Жалпы республика бойынша акция барысында еліміздегі 93 812 балаға жалпы сомасы 405 млн. теңгеге көмек көрсетілді. Акцияның қортытындысы бірқатар өңірлерде мұқтаж оқушыларға салтанатты түрде сыйлықтар табыс етілген облыстық іс-шара түрінде жинақталды.

Акцияның өткізілуі туралы ақпарат облыстық және өңірлік БАҚ-та жарияланды. Облыс және бірқатар аудан орталықтарында көпшілік орындарда банерлер орнатылды. Республикалық, облыстық теле және радиоарналардағы жаңалықтар хабарында акция іс-шаралары туралы арнаулы шығарылымдар берілді. Бірқатар жергілікті телеарналарда облыстық, Астана және Алматы қалалық балалардың құқықтарын қорғау департаменттерінің “жедел желі” телефондарының нөмірлерін көрсетіліп, акцияның өткізілетіні туралы хабарланды.

Акцияны өткізудің қортындылары Қазақстан Республикасының Үкіметі жанындағы Кәмелетке толмағандардың ісі және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі ведомствоаралық комиссияның отырысында қаралды.