1 Пәннің мақсаты мен міндеттері
1.1. Кіріспе
Қазақстан Ресnyбликасының әлемдiк бiлiмдiк ғылыми-ақпараттық кеңестiкке кiрудегi ұмтылысы және оқытудың кредиттік технологияға өтуі психология-педагогикалық пәндердiң мазмұнын сонымен бiрге этнопедагогика курсын да қайта қарауды талап етедi.
Этнопедагогика курсының бағдарламасы ауқымды мәселелер; этникалық тәрбиенің заңдылықтары мен ерекшкліктерін, негiзгi бағыттарын, тәрбиенің халықтық құралдарын, әдiстерi мен тәсілдерін, сондай-ақ халықтық педагогика идеялары мен тәжiрибесiн оқу-тәрбие процесiнде жүзеге асырудың жолдарын қарастырады.
1.2. Пәнді оқу мақсаты: cтyденттердi халықтық педагогиканың негiзгi идеялары және тәжiрибелерiмен таныстыру және оларды қазіргі оқу-тәрбие процесiнде шығармашылықпен қолдана алу бiлiктерi мен дағдыларын қалыптастыру;
1.3. Міндеттері:
- cтyденттердi этнопедагогикалық теориялар және концепциялармен таныстыру;
- халықтық педагогика жайлы бiртұтас ұғым қалыпастыру;
- халық педагогикасының мақсаты, құралдары мен әдістерi жайлы
бiлiмдермен қаруландыру;
- cыныптан тыс этнопедагогикалық жұмыcты жоспарлай алу бiлiгiн қалыптастыру;
Этнопедагогика курсын окып уйрену процссiнде cтyденттер мыналарды бiлуi тиiс:
- этнопедагогиканың қазiргi қоғамдағы әлеуметтiк орнын;
- этнопедагогиканың. тарихи дамуының неriзгi кезеңдерiн және казiргi
жағдайын;
- этникалық тәрбиенiң ерекшелiктерi және оларды анықтаушы факторларды, халықтық тәрбиенiң мазмұны мен мақсатын, әдіcтep мен құралдарын;
- халықтық педагогиканы мектептiң оқу-тәрбие процесiне енгiзудiң қаазiргi кездегi жағдайы және оны қолданудың негiзгi жолдарын.
Сонымен қатар
- халықтық педагогиканың түрлі концепцияларын сыни, және шығармашылық тұрғыдан ұғына алу;
- нақты этнопедагогикалық материалды талдай бiлу, халықтық-педагoгикалық құбылыстарға өз бетiнше түсiнiктеме бере алу;
- түрлi этностардың озық тәрбие дәстүрлерiн талдай, салыстыра және бағалай алу;
- педагогикалық мiндеттердi шешуде этнопедагогикалық бiлiмдердi практикалык тәжiрибеде пайдалана алу;
- этнопедагогикалық зертеулердiң методологиясын меңгеру;
- оқушы тұлғасына бағытталған педагогикалық iс-әрекеттi жүзеге асыруды қамтамасыз ететін этнопедагогикалық және кәсiби-методикалық бiлiктердiң болуы;
тiл мен мәдениеттi оқыту мен өзара байланысты әдiстер мен тәсiлдердi, соның iшiнде интерактивтi әдiстердi меңгеру.
Достарыңызбен бөлісу: |