Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі Шымкент қаласының білім басқармасы

1. 
   Гимнастика –дене тәрбиесінің құралы екендігін, гимнастиканың міндеттерін түсіндіріңіз.
   
2. 
   Жалпы денені дамыту гимнастикасы және оның түрлері қандай?
   
3. 
   Спорттық бағыттағы гимнастика және оның түрлеріне сипаттаңыз.
   
4. 
   Гимнастиканың қолданбалы түрлеріне сипаттама беріңіз.
   
5. 
   Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесі процесінде гимнастиканы қолданудың алатын орны қандай?
   
6. 
   Негізгі гимнастиканың маңызы және мектепке дейінгі кезеңде қолданылатын түрлері қандай?
   
7. 
   «Жалпы дамытатын жаттығулар», «Сапта тұру жаттығулары» тақырыбында мәнжазба дайындау.
   

1. 
   Дене қасиеттері қабілеттерін қалыптастыру
   
2. 
   Негізгі дене қасиеті қабілеттері: ептілік, жылдамдық (шапшаңдық), күш, төзімділік, икемділік. Дене қасиеттерін тәрбиелеу әдістемесі
   
3. 
   Денені жалпы дамытатын жаттығулар. Балаларға қойылатын талаптар Балаларға қойылатын талаптарды күрделендіру. Заттарды пайдалану
   
   
   

41. 
    Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. «Мектеп жасына дейінгі балалар дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі».
    
42. 
    А.Ж.Сисенбердиева «Дене тәрбиесі теориясы мен әдістемесі». Оқулық. Алматы. 2011
    
43. 
    Уанбаев Е.К. «Дене тәрбиесінің негіздері». Алматы. Санат. 2000
    
44. 
    «Балалар бақшасындағы дене тәрбиесі». Осокина. 1982. Мектеп
    

31. 
    Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік бағдарламасы, 2016 жыл
    
32. 
    Жұмабекова Ф.Н. «Мектепке дейінгі педагогика» Астана, 2008
    
33. 
    ЖМББС «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу»
    

"Дене қуатынын қасиеті" және "қозғалыс қасиеті" деген терминдер бір мағынада пайдаланылады. Олар адамның қозғалыс мүмкіндігінің екі жағын көрсетеді. Дене қуаты қасиетінің әрекеті жағына "даму" және "тәрбиелеу" деген терминдер қолданылады. "Даму" термині дене қуаты қасиетінің табиғи өзгеру сипатын, ал "тәрбиелеу" қозғалыс қасиетінің көрсеткіштерін белсенді өсіру бағытын білдіреді. Дене қуаты қасиетін тәрбиелеу қажеттілігі дене тәрбиесінің мақсатында көрсетілген екі негізгі элементтерге байланысты: бұл – Отанды қорғауға және ұзақ уақыт шығармашылық еңбекке жарамды адамдарды тәрбиелеп қалыптастыру. Осыған байланысты дене қуатының қасиетін тәрбиелеу қажеттілігі: денесі жан-жақты дамыған дене қуатының қасиеттері жоғары деңгейі мен еңбек әрекетін іске асыруға функционалдық дайындығы бар азаматтармен қанағаттандыру; педагогикалық процестің бағытын және методологиялық негізін айқындайтын дене тәрбиесінің әлеуметтік қағидаларына сүйену жағдайларын қамтамасыз етуге бағытталған. Дене қасиеті қабілетін қалыптастыру дене тәрбиесінің негізгі жақтарының бірі болып табылады. Дене қасиеті қабілетінің даму дәрежесі балалардың қозғалыс әрекетінің жетістігін және қозғалыстың жаңа формаларын игеру, оларды өмірде тиімді пайдалана білуге икемділігін анықтайды. Негізгі дене қасиеті қабілетінің дамуы (шапшаңдық, ептілік, төзімділік, күш, икемділік, жылдамдық) қимыл-қозғалыс дағдылардың қалыптасуымен тығыз байланысты болады. Бұған көмектесетін жаттығулар қатаң дәйектілікпен және қимыл-қозғалыстық тапсырмаларды біртіндеп күрделендірумен дене тәрбиесі сабақтарына, қозғалыстық ойындарға, спорттық жаттығуларға енгізіледі, сондай-ақ балалардың серуендеген кезінде өз бетінше қозғалу әркеттерінде қолданылады.