Басталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Топтарға бөлу. 3мин.
Суреттердің бірін таңдау арқылы (Астана, Алматы, Ақсу –Жабағылы) оқушылар 3 топқа бөлінеді.
Сабақтың мақсатын хабарлау: 1мин.
Бос уақытта саяхаттауды мақсат етесің бе?
Қазақстанның қандай көрікті жерлерін саяхаттауға ыңғайлы жер дер білесің?
Бүгінгі сабақта саяхаттаудың адамға пайдасын, Қазақстанның қандай жерлері саяхаттауға қолайлы екенін түсінеміз.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 1 мин.
«Денеге тоқ жіберу» тренингі арқылы оқушыларды жинақтап алу
|
|
Жаңа білім
10 минут
|
Білу және түсіну
Ортақ тапсырма
1-тапсырма: Мәтінді тыңда. Қаратпа, қыстырма сөздердің не мақсатта қолданылғанын түсіндіру. Мысалы:
Қаратпа-жас дос; Қыстырма-әрине, сондай-ақ...
2-тапсырма: Мәтін қандай стильде жазылған?
Тілдік бағдар бойынша көркем әдебиет стилі туралы түсіндіру.
Сұрақтарға жауап беру арқылы мәтінге талдау
3-тапсырма: «Төрт сөйлем» тәсілі бойынша тақырыпқа қатысты өз ойларын жазу. Ойларын көркем әдебиет стилінде жазу. Үлгі:
Пікір : Мен бос уақытта саяхаттау пайдалы деп ойлаймын.
Дәлел: Өйткені саяхаттау барысында адам қоршаған әлеммен, табиғат тамашаларымен жақын танысады.
Мысал: Біз жылдың қай мезгілінде болса да бос уақытымызда отбасымызбен табиғат аясына демалуға барамыз.
Қорытынды: Табиғат аясына сахаттау арқасында көңіліміз көтеріліп, таза ауамен тыныстап демаламыз.
|
Ж.Дәулетбекова,
Г.Қосымова, Қазақ тілі
ЖББ мектептің
5-сыныбына арналған оқулық,
Алматы, Атамұра,2017ж
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
