Сынып-сабақтық жүйе барша елдерде кеңінен тарап, уақыт озуына
қарамастан өзінің негізгі белгілерімен əлі күнге дейін сақталуда.
Алайда, XVIІІ ғ. соңына қарай сынып - сабақтық жүйе орнына
қолданылғандай оқуды ұйымдастырудың жаңа формаларын іздестіру
көбіне оқушылар санын ұлғайту жəне оқу процесін басқару
проблемаларымен байланысты болды.
Сынып-сабақтық
жүйені
реформалаудың
алғашқы
қадамын XVIІІ ғ. аяғында- XIХ ғ. басында ағылшын священнигі
А.
Достарыңызбен бөлісу: 
