2.4. Педагогикалық зерттеулердің əдіснамалық принциптері Ғылыми-педагогикалық
зерттеулер
жүргізуде
төмендегідей
принциптерді басшылыққа алу қажет:
- педагогикалық құбылыстардың шынайылылығы мен
шарттасқандығын ескеру, себебі дүниедегінің бəрі өзінің ішкі объектив
заңдары,
қарама-қарсылықтары
жəне
себепті-салдарлы
байланыстарына орай жасайды əрі дамиды;
- құбылыстарды даму барысында зерттеу;
- бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынаста байланыстыра
зерттеу;
- зерттеу процесінде қалаған ғылыми проблеманың шешімі бірін-
бірі
толықтырып
отырушы
көптеген
əдістер
кешенімен
орындалатынын естен шығармау;
- зерттеу əдістері зерттелетін құбылыстың мəн-мағынасына сай
келуі;
- даму процесін сол дамудың қозғаушы күші жəне даму көзі
саналатын оның қарама-қарсылықтарына негізделген өзіндік қозғалыс
жəне өзіндік даму ретінде қарастыру;
- сынақталушыға,
білім-тəрбие
процесіне
зиян
келтіретін,
адамгершілік-
инабаттылық
талаптарына
қайшы
болатын
эксперименттерді өткізбеу.
