Ғылыми жаңалылық тиегі аяқталған зерттеулердің сапасын
бағалау үшін қолданылады. Ол қазіргі кезеңде əлі белгісіз,
педагогикалық əдебиеттер тобына енбеген білім заңдылықтары,
олардың құрылымы мен механизмдері, мазмұны, принциптері мен
технологиясын
сипаттаушы
теориялық
жəне
практикалық
қорытындылардың мазмұнын өрнектейді.
Зерттеу жаңалылығы қаншалықты теориялық маңызға ие болса,
соншалықты практикалық қажеттілікке ие. Зерттеулер нəтижесінде
түзілген тұжырымдамалар, алынған гипозалар, ашылған заңдылықтар,
əдістер, бағыттар, көзқарастар, проблеманы айқындау моделі
орындалған ғылыми істердің теориялық маңызын танытады. Ал
|
