алғашқы әскери дайындық бағдарламасы бойынша оқу уақытын есептеу және жоспарлау
|
№
р/н
|
Оқу сағаттарынын бөлінуі мен сабақ тақырыптарының, тараулардың атаулары
|
Оқу сабақтарының
көрсетілуімен қыздар және ер балалардың оқитың сабақ
тақырыптары
|
Оқу сабақ-тарының
көрсетілуі -мен ер балалардың оқитың сабақ
тақырып -тары
|
Оқу сабақ-тарының
көрсетілуі-мен қыздар оқитын сабақ тақырып -тары
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Кіріспе сабақ – 1 сағ
|
1
|
-
|
-
|
2
|
І тарау. Қарулы Күштер Қазақстан Республикасы егемендігінің күзетінде – 7 сағ
§ 1. Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылымы. Қарулы Күштердің ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудегі рөлі
§ 2. Республиканың мемлекеттік тәуелсіздікке ие болуы, оның Қазақстан халқы үшін тарихи маңызы
§ 3. Отанды қорғау – мемлекеттің маңызды қызметі.
Әскери-пайданбалы спорт түрлері - әскерде жастарды қызметке даярлаудын негізі.
§ 4. Қазақстан Республикасының Конституциялық негіздері. Қарулы Күштердің мемлекеттегі орны
§ 5. Қазақстан Республикасының мемлекеттік нышандары. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің нышандары және әскери бөлімінің Жауынгерлік туы
§ 6. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінде қызмет ету – патриотизм мен интернационализм мектебі
§ 7. Қазақстанның қазіргі армиясы
|
7
1
1
1
1
1
1
1
|
-
-
-
-
-
-
-
-
|
-
-
-
-
-
-
-
-
|
3
|
ІІ тарау. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Жарғылары – 10 сағ
§ 1. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің жарғылары - әскери қызметшілер мінез-құлқының құқықтық негізі
§ 2. Тәртіп және әскери құқық
§ 3. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Ішкі қызмет жарғысы
§ 4. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Тәртіптік жарғысы
§ 5. Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Гарнизондық және қарауылдық қызметтерінің жарғысы
§ 6. Қарауылдық қызметті тағайындау және оның міндеттері. Қарауылдық қызметті ұйымдастыру
§ 7. Объектілерді қоршау және постыларды жабдықтау
§ 8. Сақшының міндеттері
|
7
1
1
1
1
1
1
1
-
|
3
-
-
-
-
-
-
-
3
|
-
-
-
-
-
-
-
-
|
4
|
ІІІ тарау. Тактикалық дайындық – 15 сағ
§ 1. ХХ- ғасырға дейінгі әскери өнер тактикасының дамуы
§ 2. Жаңа қару және жалпы әскери ұрыс принциптерінің дамуы
§ 3. Қазіргі заманғы ұрыс сипаты
§ 4. Ұрыстық іс-әрекет негіздері және мотоатқыштар бөлімшесінің
ұйымдастырылуы
§ 5. Ұрыстағы ату. Атыс жүйесі
§* 6. Жауынгердің ұрыстағы іс-әрекеті
§* 7. Бақылаушы жауынгер
§*8. Қорғаныстағы жауынгер
§* 9. Шабуылдағы жауынгер
§ 10. Қорғаныстағы бөлімше
§11.Мотоатқыштар бөлімшесінің жорық, ұрысқа кіру және ұрыс реттері
§ 12. Шабуылдағы бөлімше
|
4
1
2
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
|
11
-
-
-
1
1
2
2
1
1
1
1
1
|
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
|
5
|
ІV тарау. Атыс дайындығы – 15 сағ
§ 1. Атыс негіздері
§ 2. Қарудың материалдық бөлігі
§ 3. Калашников автоматы мен пулеметі
§ 4. Автоматты (пулеметті) бөлшектеу және жинақтау
§ 5. Автоматтың (пулеметтің) бөлшектері мен механизмдерінің құрылымы, арналуы
§ 6. Автоматтың (пулеметтің) бөліктері мен механизмдерінің жұмысы
§ 7. Автоматты (пулеметті) тексеріп қарау және оны атысқа дайындау
§ 8. Автоматтан (пулеметтен) ату кезіндегі кідірістер және оларды жою әдістері
§ 9. Автоматқа (пулеметке) күтім жасау, оны сақтау және күтіп ұстау
§* 10. Қол гранаттары
|
15
1
1
1
2
2
2
1
1
1
3
|
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
|
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
|
6
|
V тарау. Атыс қаруынан атыс жүргізу ережелері мен тәсілдері және жарықшақты қол гранаттарын лақтыру – 7 сағ
§ 1. Кіші калибрлі винтовкадан атыс жүргізу ережелері мен тәсілдері
§* 2. Автоматтан (пулеметтен) ату тәсілдері
§3. Атысты жүргізу
§ 4. Атысты тоқтату
§ 5. Жүріп келе жатып ату тәсілдері
§ 6. Жарықшақты қол гранаттарын лақтыру тәсілдері
§* 7. Ұрыста бақылау және арақашықтықты анықтау
|
5
1
1
1
1
1
-
-
|
2
-
-
-
-
-
1
1
|
-
-
-
-
-
-
-
-
|
7
|
VI тарау: Саптық дайындық – 7 сағ
§ 1. Сап және оларды басқару
§ 2. Орнында тұрғандағы бұрылыстар. Саптық және жорықтық адыммен қозғалыс. Қозғалыстағы бұрылыстар
§ 3. Бір қатарлы саптан екі қатарлы сапқа қайта сап құру және керісінше
§ 4. Қарумен саптық тұрыс
§ 5. Бір орнында қарумен тәсілдер орындау. Қарумен бұрылыстар және қозғалыстар жасау
§ 6. Бөлімше сабы
|
5
2
1
1
-
-
1
|
2
-
-
-
1
1
-
|
-
-
-
-
-
-
-
|
8
|
VII тарау. Әскери топография – 6 сағ
§* 1. Жергілікті жерде картасыз бағдарлану
§ 2. Азимут бойынша қозғалыс
|
6
1
5
|
-
-
-
|
-
-
-
|
9
|
VIII тарау. Азаматтық қорғаныс – 9 сағ
§ 1. Азаматтық қорғанысының медициналық қызметінің міндеттері
§ 2. Мектептер мен орта оқу орындарында Азаматтық қорғанысты ұйымдастыру ерекшеліктері
§ 3. Санитарлық дружиналар мен санитарлық постылардың бейбіт және соғыс уақытында өткізетін шаралары
§ 4. Химиялық зақым ошағы мен күшті әсер ететін улы заттар ошақтарындағы санитарлық дружина (пост) жұмысы
§ 5. Жұқпалы аурулардың негізгі топтары мен бактериологиялық зақым ошағына сипаттама. Карантин және обсервация туралы түсінік
§ 6. Медициналық көмек көрсетуің түрлері, зақымданған халықты екі кезеңді емдеу-эвакуациялау жүйесімен қамтамасыз ету туралы ұғым
§ 7. Апатты жағдайлардың негізгі сипаттары және санитарлық постылар жұмысын ұйымдастыру
|
-
-
-
-
-
-
-
-
|
-
-
-
-
-
-
-
-
|
9
1
1
1
2
2
1
1
|
10
|
ІХ тарау. Медициналық білім негіздері – 9 сағ
§ 1. Жаралану, қан кету және күйген кезде көрсетілетін алғашқы медициналық көмек. Қан кетуді тоқтату, таңғыш салу құралдары мен түрлері
§ 2. Артериядан қан кетуді тоқтату үшін қолда бар құралдарды пайдалану және бұрау мен жгут салу ережелері
§ 3. Дененің әр түрлі бөлігіне таңғыш қою. Бас пен қолға таңғыш қою тәсілдері мен ережелері
§ 4. Бас сүйегі, кеуде және іштің тесіп өткен жаралары кезінде таңғыш салу ерекшеліктері
§ 5. Сүйектің сынуы, жарақаттық уыттану, соғып алу, буынның шығуы кезінде көрсетідетін алғашқы медициналық көмек
§ 6. Әр түрлі бақытсыз жағдайларда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек. Өкпеге жасанды желдету және жүрекке тікелей емес массаж жасау тәсілдері
|
-
-
-
-
-
-
-
|
-
-
-
-
-
-
-
|
9
2
1
1
1
2
2
|
11
|
Барлығы:
Жиынтығы:
Жиынтығы:
|
50
|
18
|
18
|
68
|
|
68
|
12
|
Ескерту: §* - оқу жылында тақырыптар, жоспарлануы мүмкін нормативтер мен бақылау жаттығуларының өткізілуге барлығы 4 сағат бөлінеді.
|
2-кесте
Алғашқы әскери дайындық бойынша нормативтер мен жаттығулар тізбесі
Нормативтер атауы
|
Нормативті орындау шарттары (тәртібі)
|
Баға
Бағаны төмендететін қателіктер
|
1
|
2
|
3
|
ТАКТИКАЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ
|
Нысаналарды табу, бағдарлар мен жергілікті заттармен салыстырғандағы олардың орнын табу және бақылау нәтижелерін баяндау
|
Үйренуші бақылау үшін берілген сектордан орын алады. Бақылау секторында бақылаушыдан 200-500 м қашықтықта үш нысана орналасқан. Нысананы тауып, бағдарлар және жергілікті заттармен салыстырғандағы олардың орнын, оларға дейінгі қашықтықты анықтап, бақылау нәтижелері туралы хабарлау
|
Баға:
«өте жақсы» – 3 нысана да табылып, оларға дейінгі қашықтық дұрыс анықталса;
«жақсы» – 3 нысана да табылып, оларға дейінгі қашықтықты 15%-тен аспайтын қателікпен анықталса;
«қанағаттанарлық» – кемінде екі нысана табылып, қашықтықтан біреуін өлшегенде 15% тен көп қателік жіберілсе;
«қанағаттанарлықсыз» – екіден аз нысана табылып немесе қашықтықтан өлшеуде екеуінен 15% -тен көп қате жіберілсе.
Қателіктер:
Үйренуші тасада бақылау орнын дұрыс таңдамайды. Әр нысанаға дейінгі қашықтықты өлшеуде 15% -тен көп қателік жібереді.
|
ҰРЫС АЛАҢЫНДАҒЫ ҚОЗҒАЛЫС
|
Ұрыс алаңындағы қозғалыс
|
Бастапқы жағдай – атыс позициясы (ату үшін орын).
Үйренуші тактикалық жағдайға енгізіледі, оған жаңа шепке шығуға тапсырма беріледі. Басшының пәрмені бойынша үйренуші атыс жүргізе отырып, 20-30м жерді шапшаңдатылған адыммен, 50 м кем емес жерді жүгіре отырып және 10 метрден кем емес жерді пластунша еңбектей өтуі тиіс.
|
Баға:
«өте жақсы» – барлық әрекет дұрыс, дәл орындалса;
«жақсы» – қозғалыс кезінде 2-ден көп емес қателік жіберілсе;
«қанағаттанарлық» – қозғалыс кезінде 3-тен көп емес қателік жіберілсе;
«қанағаттанарлықсыз» – қозғалыс кезінде 3-тен көп қате жіберілсе.
Қателіктер:
Жергілікті жер бедерінің ерекшеліктерін ескермей жылжу.
Атыс орны дұрыс таңдалмаған. Жергілікті жер мен қарсыласты бақылау жүргізілмейді. Таса ретінде жергілікті заттарды қолданбайды. Қозғалыс кезінде аялдамаларда, жүгіре өтуде, еңбектей өтуде денесін, қаруды дұрыс ұстамау.
|
Атыс позициясын таңдау (атыс орны), оқпана қазу
|
Бастапқы – жатып немесе тұрып. Үйренуші тактикалық жағдайға келтіріледі, оған атыс позициясын және оның жабдықтарын таңдау міндеті қойылады.
|
Баға:
«өте жақсы» – барлық әрекет дұрыс және дәл орындалса;
«жақсы» – екіден көп қате жіберілмесе;
«қанағаттанарлық» – үштен көп қате жіберілмесе;
«қанағаттанарлықсыз» – 3-тен көп қате жіберілсе.
Қателіктер:
Атыс позициясы дұрыс таңдалмаған; қарудың орналасуы дұрыс емес; күрек дұрыс пайдаланылмайды; оқпананың өлшемі сақталынбаған; қарсылас артынан бақылау жүргізілмейді; баяу, сенімсіз іс-әрекет
|
Тіреуден жатып атуға дайындалу және қаруды оқтау
|
Үйренуші қарумен атыс орнынан 10 м қашықтықта бастапқы тұрады, оқжатар 5 оқ патронымен оқталған және сөмкеде белдікке салынған. Жетекші атыс орнын көрсетіп «Ұрысқа!» пәрменін береді. Үйренуші тіреуден атысқа дайындалады (қаруды бастапқы ұрыстық көшіреді, қаруды оқтайды),
«Ұрысқа!» пәрменін орындайды (қару оқталған). Басшы «Оқты ал!» пәрменін береді. Үйренуші ұрыстық жорықтық көшеді, қарудың оғын алады. Оқжатардан патрондарды алып, оқжатарды сөмкеге салады да, бастапқы жағдайға атыс позициясынан 10 м қашықтықтағы қаруды «белдікке» жағдайында ұстап тұрады. Уақыт – 1 мин 50 с-ке дейін, «Ұрысқа» пәрменінен бастап үйренушінің бастапқы жағдайға шығуына дейін есептеледі.
|
Қателіктер:
әдісті орындау тәртібінің бұзылуы. Жекеленген тәсілдердің жарғы бойынша орындалмауы (қаруды «белдікке» жағдайынан қолға ауыстыру және т.б.). Тәсілді орындаған соң, денесі мен қаруды дұрыс ұстамайды. Автоматтың оқталуы тексерілмеген. Норматив анық емес, баяу орындалады.
|
Жарықшақты қол гранаттарын лақтыру жаттығуын орындау
|
1 және 2 жаттығу шарттарына сәйкес
|
ӘСКЕРИ ТОПОГРАФИЯ
|
Көкжиек тұсын компас бойынша анықтау
|
Үйренуші компаспен -жергілікті жердің көрсетілген нүктесінде. Көкжиек тұсын анықтау және бұл бағыттарды жергілікті заттар (бағдарлар) бойынша көрсету.
Уақыт 3 минутқа дейін. «Бағдарлауға кіріс!» пәрменінен бастап, «Дайынмын!» мәлімдемесіне дейін есептеледі.
|
Қателіктер:
Компаспен дұрыс жұмыс жасай алмау. Бағдар ретінде елеусіз жергілікті заттар алынған. Баяу, сенімсіз іс әрекет.
|
Күн және сағат бойынша көкжиек тұсын анықтау
|
Үйренушінің қолында сағат бар (немесе сол сәттегі белгіленген уақытпен циферблат макеті). Көкжиек тұстарын анықтау және жергілікті заттар (бағдарлар) бойынша көрсету. Уақыт 3 минутқа дейін. «Бағдарлауға кірісіңдер» пәрменінен бастап, «Дайынмын» мәлімдемесіне дейін есептеледі.
|
Қателіктер:
Сағат күнмен салыстырғанда дұрыс орналаспаған. Үйренуші циферблаттағы қай бұрышты түске дейін және түстен теңдей етіп жартыға бөлу керектігін білмейді, қимылы баяу, сенімсіз.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
