Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет132/265
Дата17.10.2022
өлшемі4.87 Mb.
#462847
түріБағдарламасы
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   265
Мұғалімге арналған нұсқаулық

127
БАЙЛАНЫС АҚПАРАТЫ
Нұсқаулықпен танысу барысында сұрақ туындаған жағдайда,
«Педагогикалық шеберлік орталығы» жекеменшік мекемесіне хабарласа аласыз.
E-mail: info@cpm.kz
Телефондар: +7 7172 23 57 44
Мекенжай: Қазақстан, Астана, 010018, 31-көше, 37а үй.



ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
«ЛИДЕРСТВО УЧИТЕЛЯ В ШКОЛЕ»
РУКОВОДСТВО
для учителя
www.cpm.kz


Рекомендовано к печати Методическим советом
Центра педагогического мастерства
АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
© Центр педагогического мастерства
АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2016
Все права сохраняются. Запрещается полное или частичное воспроизведение, или передача 
настоящего издания в любом виде и любыми средствами, включая фотокопирование и любую 
электронную форму, без письменного разрешения держателя авторского права.


СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………….........132
Цели программы…………………………………………………………......……....….....…134
Задачи программы………………………………………………………………………........134
Ожидаемые результаты программы……………………………………………...................134
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ…………………………………………………….....................135
РУКОВОДСТВО И УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ШКОЛЕ И КЛАССАХ ….…........…141
УПРАВЛЕНИЕ И ЛИДЕРСТВО В ОБУЧЕНИИ.............................................................................144
ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ………………………………………………………………….……...….152 
Современные достижения в области знаний о том, как люди учатся…………………....……152
Обучение критическому мышлению………………………………………..........……….....169
Обучение талантливых и одаренных учеников…………………………………………....…179
Преподавание и учение в соответствии с возрастными особенностями учеников…....…187
Обучение тому, как учиться……………………………………………………………….......198
МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ……………………………………………......209
Сотрудничество и совместная работа в группах………………………………………….....209
Исследование урока……………………………………………………………...…….….….211
Диалогическое обучение………………………………………………………………..…....213
Оценивание для обучения и оценивание обучения……………………………………….....219
ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ……………………………………….......….226
Использование информационно-коммуникационных технологий
в преподавании и учении……………………………………………………………….........226
Обоснование необходимости планирования серии последовательных уроков..…............233
Коучинг..………………………………………………………………………………............235
Менторинг …………………………………………………………………………….......….237
ПРОЦЕСС ОЦЕНИВАНИЯ………………………………………………………………......….240
ЭТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ……………………………………………………………………………246
ГЛОССАРИЙ ………………………………………………………………………………….….248
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………….……254
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ………………………………………………………….....….259




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   ...   265




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет