- әлеуметтік жағдайын
- қызығушылығын
- дағдылары
- мінезін
- өзімшілдік
- мұғалімге деген құрметін
- темпераментін
- қабілетін
2. Дүниетану сабақтарында қолданылатын дидактикалық ойындар балалардың сенсорлық аумағын, түйсігі дамуын қамтамасыз етеді:
Жауаптар:
- зерттеу ойындары
- кәсіптік бағдар беру ойындары
- ассоциативті ойындар
- ақпараттық ойындар
- іскерлік ойындар
3. Қатысу еріктілігі, жобалаушылар ұсынған мәселені шешудің барлық нұсқаларын әдептілікпен қарау (команданың барлық мүшелері тең, әркімнің құқығы бар: қателік жіберуге, өз пікірін білдіруге, жобалардың ешқайсысына қатыспауға, бір уақытта әр түрлі рөлдегі әр түрлі жобаларға қатысуға, кез келген уақытта кез келген жобадан шығуға, өзінің жаңа жобасын бастауға):
Жауаптар:
- бастамашылық қағидаты
- даралық принципі
- ізгілендіру принципі
- шығармашылық серіктестік принципі
- өз бетінше әрекет ету (дербестік және даралық) және шығармашылық әріптестік қағидаты
4. Табиғи материалдарды түсіндірудегі ертегі аналогиясының принципі:
Жауаптар:
- ғылыми заңдарды, теорияларды танымал ету, балаларға қолжетімді деңгейде түсіндіру
- бүкіләлемдік тартылыс заңы қолданылады
- табиғаттың дамуы мен қызмет ету заңдылықтарын зерттеуде қолданылады
- әсіресе түсіну қиын заңдар мен құбылыстарды арнайы құрастырылған ертегілердің көмегімен түсіндіруге болады
- энергияны сақтау және түрлендіру және т. б. қолданылады
5. Сократ негізделген оқыту әдісін ұсынды…
Жауаптар:
- көрнекі мысалдарды қолдану
- қол жеткізілген білімді ретке келтіру
- мұғалімнің оқушымен әңгімесі
- әңгімелесушінің талқыланатын мәселеге қызығушылығын ояту
- оқушыға дайын білім беру
6. Білім алушылар үшін өткізілетін экскурсиялар босаңсыту элементін қамтуы тиіс:
Жауаптар:
- кіріспе бөлім
- ойындар, сұрақ-жауап және т. б.
- негізгі бөлігі
- орта бөлігі
- соңғы бөлігі
7. Ойын формасы-бұл құрал:
Жауаптар:
Достарыңызбен бөлісу: |
