Күн тәртібінің үлгісі
|
Дүйсенбі 17.10
|
Сейсенбі 18.10
|
Сәрсенбі 19.10
|
Бейсенбі 20.10
|
Жұма 21.10
|
Сенбі 22.10
|
|
|
|
|
|
Балаларды қабылдау
|
Қоршаған ортамен танысу
«Күн бізде қонақта»
Мақсаты:
балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Ауа-райы жайлы әңгімелесу
Тәрбиешімен амандасуды үйрету.
Дұрыс шешіну дағдыларын қадағалау.
|
Сөйлеуді дамыту
«Балабақша»
Мақсаты:
балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу.
Әр баланың белсенділігіне назар аудару.
|
Көркем әдебиет
«Көліктер»
Мақсаты: затты көркем тілмен суреттей алуға үйрету.
Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.
|
Сенсорика
«Түсті таңда» ойыны
Мақсаты: балалардың назарын аудару арқылы, көңіл күйлерін көтеру.
Балалардың өзіне өзі қызмет көрсету дағдыларын қадағалау.
|
Сурет салу
«Менің көңіл күйім»
Мақсаты: әр бала суретті толықтыру арқылы өзінің ықыласын білдіруге үйрету. Топтық жұмысқа баулу..
Баланың қалаған ойындар желісі
Сөрелеріне сыртқы киімдерін дұрыс қоюға әдеттендіру.
|
Қоршаған ортамен танысу
«Күн бізде қонақта»
Мақсаты:
балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу. Ауа-райы жайлы әңгімелесу
Тәрбиешімен амандасуды үйрету.
Дұрыс шешіну дағдыларын қадағалау.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру
|
Ата-аналармен бала денсаулығы, баланың үйдегі күн тәртібі, жетістіктері туралы әңгімелесу, баланы дамыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша (жыл мезгіліне байланысты балаларды киіндіру) кеңес беру.
Жаңа оқу жылында ата-аналарды балабақша ішілік жұмыстарға белсенді болуға,тығыз қарым-қатынасқа шақыру.
|
|
|
|
|
|
Музыка_(музыка_жетекшінің_жоспары_бойынша)'>Мектепке дейінгі ұйымның кестесі бойынша ұйымдастырылған іс-әрекет
|
Музыка
(музыка жетекшінің жоспары бойынша)
|
Дене шынықтыру
"Біз текшені жинаймыз".
балаларды текшелермен ойындар алдында саусақтарын жаттықтыруға ынталандыру; қолдардың ұсақ моторикасын, ойлау қабілеттерін дамыту; достыққа тәрбиелеу.
|
|
Дене шынықтыру
"Өз орныңды тап" қимылды ойыны балаларды сапға (түзу сызық, жіп бойына) сигнал бойынша тізілуге, сигнал бойынша жан-жаққа шашырап жүгіруге дағдыландыру;
|
Дене шынықтыру
"Шеңберден шықпа" жаттығуы.
балаларды шеңберге тұрып, шеңбердің бойымен қимылдауға баулу; кеңістікті бағдарлауға, мұқияттылыққа, достыққа тәрбиелеу
|
Музыка
(музыка жетекшінің жоспары бойынша)
|
|
|
|
2-ші таңғы ас
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.
Құрастыру. «Кірпішін қала»
Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.
|
2-ші таңғы ас алдында өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру
Танымдық ойын «Дәрумен деген не?»
Мақсаты:2-ші таңғы асқа тәбетін ашу.
|
2-ші таңғы ас алдында ойыншықтарды реттеу, кезекшілікті орындау
Сенсорика «Біреу және көп»
Мақсаты: алманы мысалға ала отырып, «біреу және көп» ұғымын түсіндіріп өту.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, бір біріне ойыншық жинауға көмектесу.
Сөйлеуді дамыту
Тақпақ: «Ас ішерде»
Ас ішерде күнде біз,
Сөйлемейміз, күлмейміз
Астан басқа өзгені
Елемейміз, білмейміз.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау, үстелде дұрыс отыруын қадағалау.
Танымдық ойын: «Досыңды шақыр» Мақсаты: үстелге досының атын айтып шақыру, орын ұсыну.
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау Тамақтану кезінде алаңдамауға шақыру.
Құрастыру. «Кірпішін қала»
Мақсаты: Үстелге кезекпен шақыру арқылы, үйдің бейнесін құрастыру.
|
|
|
|
