§12. Роботтың белгілі бір жылдамдықтағы қозғалысы
|
1
|
|
Роботтың белгілі бір жылдамдықтағы қозғалысын программада ұйымдастыра алады.
|
1.5.2.2. дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.3 роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.4. роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
|
LEGO MINDSTORMS Education EV3 бөлшектерін нұсқаулық бойынша жинай алады
|
«Біздер тату баламыз»
тренингі, Анықта, «Кім білгір» әдісі, Орында тапсырмалары, «Поезд» рефлексиясы
|
Өзін-өзі бағалау, топ басшыларының бағалауы
|
«Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту»
|
13
|
§13. Роботтың қозғалысы
|
1
|
|
Қозғалыс кезіндегі дөңгелек айналымын түсінеді. Дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастырады.
|
1.5.2.2. дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.3 роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.4. роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
|
LEGO MINDSTORMS Education EV3 программасын роботқа жүктей алады.
|
«Шаттық шеңбері», «Жетістікке жету жолы» әдісі,
«Зертте» тапсырмасы
/ топтық жұмыс/
|
Өзін-өзі бағалау, топ басшыларының бағалауы
|
«Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету»
|
14
|
§14. Жүретін робот. Жобалық жұмыс
|
1
|
|
Дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру
|
1.5.2.2. дөңгелек айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.3 роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру;
1.5.2.4. роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру.
|
Роботты қозғалысқа келтіру үшін блоктарды қолданып, мұғалімнің көмегімен қарапайым программа жобасын құра алады.
|
«Менің есімімнің тарихы» тренингі,
деңгейлік тапсырмалар, Көңіл күй рефлексиясы
|
Өзін-өзі бағалау, топ басшыларының бағалауы
|
«Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
|
15
|
|
