Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру;
5.4.3.1 тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді,омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану
|
Сабақтың басталуы
5 минут
Сабақтың ортасы
10 минут
10 минут
7 минут
8 минут
Сабақтың соңы
5 минут
|
Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу, үй тапсырмасын сұрау.
1.Психологиялық ахуал қалыптастыру
2. Жаңа сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру;
1-тапсырма
Мәтінді мұқият оқып,
А) Мәтінде жоқ ақпаратты табыңдар; Егін ору науқаны неге байланысты анықталады?
Ә) Берілген мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіріңдер.
Б) Мәтіндегі «ақ егіс», «көк егіс» тіркестеріне тән ортақ сипатты табыңдар
В) Қарамен берілген сөздерді сәйкес сөздермен ауыстырып жазыңдар.
Тілдік бағдар
Сөздің тура және ауыспалы мағынасы
2-тапсырма
Түсіндірме сөздіктен төмендегі сөздердің мағынасын қараңдар. Олардың әртүрлі мағынасына мысал келтіріп, сөйлем құраңдар.
3-тапсырма. Берілген сөз тіркестерін суретпен сәйкестендіріңдіп, барлық суретке ортақ сөзді атаңдар.
Сабақты бекіту
Сөз жарыс
2 минут ішінде тура мағынадағы сөздерді атаңдар.
2 минут ішінде ауыспалы мағынадағы сөздерді атаңдар.
Рефлексия
«Тазалық» әдісі
|
Психологиялық ахуал
-Салем достым! (амандасады)
-Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
-Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)
-Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)
-Сен келдің! (қолдарын жаяды)
-Жақсы болды!(құшақтайды)
Мәтінді мұқият оқып, сұрақтарға жауап береді, мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіреді.
2 минут ішінде тура мағынадағы және ауыспалы мағынадағы сөздерді атайды.
Рефлексия арқылы сабақтың қызықты тұстарын айта отырып,
Қиналған түстарын, меңгере алмаған тұстарын жеткізеді.
|
|
