«Балықшы мен балық» ойыны. Балалар екі топқа бөлініп, балықшы мен балық болып бөлінеді. Балықшылар уақыт басталғанда балықтарды ұстап алуға тырысады. Ұстап алған жағдайда балықтар өздерінің қандай балық екенін айтып, тілегін орындауы тиіс.
Серуеннен оралу
|
10.50-
11.00
|
Өз-өзіне қызмет көрсету дағдыларын қалыптастыру. Шешінудің бірізділік алготитімін бекіту. Ұқыптылық дағдыларын үйрету, киіммен аяқ киімді дұрыс күтуге және орнына жинауға қалыптастыру. Бір –біріне көмектесуге баулу.
Балалардың өзіндік қозғалыс белсенділігіне жағдай жасау, балалармен спорттық-ойын жабдықтары мен спорттық
керек-жарақтарды дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретті киіндіру (ауа-райына байланысты), дұрыс киінуді қадағалау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары, жалпы және ұсақ моториканы дамыту)
|
2-таңғы ас
|
11.00-
11.20
|
Балалардың назарын дәруменге бай жеміс пен шырынға аудару. Тамақтану ережесін сақтау, ас құрал –жабдықтарын дұрыс пайдалану. Әдепті тамақтану.
Балалардың мәдени-гигиеналық дағдыларын дамыту, тамақтану мәдениетін қалыптастыру.
|
Балалардың дербес әрекеті
|
11.20-
12.00
|
Қимылды іс-әрекет»
«Менің балалық шағым» көңілді биін билейді. Бас, аяқ, қол қимылдарын жасау арқылы денені шынықтырады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
