Библиотека MyWord ru

мышления чаще всего скрыты от нашего сознания, а если они и осознаются, то в относительно
смутной форме. Эти проявления связаны с адаптацией и формированием мотивированного
(осознанного) поведения. Поэтому эти процессы не могут быть оценены непосредственно с
помощью специальных тестов. Об особенностях проявления мышления в этой сфере мы можем
судить лишь по косвенной информации, которую получаем при исследовании личности и при
изучении поведения человека. Таким образом, в процессе мышления мы можем выделить вполне
самостоятельные, с точки зрения экспериментального исследования, компоненты, связанные с
решением разнообразных умственных задач, что и позволяет рассматривать мышление как
самостоятельный психический процесс. Также мы можем вести речь о компонентах мышления,
которые не могут быть рассмотрены отдельно от других психических процессов. Эти компоненты
задействованы при регуляции поведения.
В то же время следует учитывать то, что возникновение понятия «интеллект» связано с попытками
оценить с помощью специальных психологических тестов умственные и творческие возможности
человека. Следовательно, более правильным является соотнесение интеллекта и способностей
человека выполнять определенную умственную деятельность. Более того, нельзя рассматривать
интеллект только как совокупность характеристик, обеспечивающих адаптацию человека к
внешней среде, потому что человек живет в обществе и его адаптация связана с моральными
ценностями и целями деятельности, а формирование моральных ценностей и целей деятельности
нельзя объяснить только их осознанием. Часто формирование мотивов и ценностей происходит на
уровне бессознательного. Кроме того, успешность адаптации зависит также от физиологических и
психофизиологических особенностей человека. Поэтому, связывая интеллект с мышлением,
целесообразно соотнести его с познавательной деятельностью человека, т. е. с областью
проявления мышления, которая связана с переработкой информации и решением определенных
умственных задач — областью, которая в определенной степени может быть вычленена из всего
потока психических процессов и изучена самостоятельно.
. Таким образом, под интеллектом мы будем понимать совокупность самых разнообразных
умственных способностей, обеспечивающих успех познавательной деятельности человека.
Все наиболее известные теории, пытающиеся объяснить наличие у человека мышления и его
происхождение, можно разделить на две большие группы. К первой группе следует отнести
теории, провозглашающие наличие у человека природных интеллектуальных способностей.
Согласно положениям этих теорий, интеллектуальные способности являются врожденными и
поэтому не изменяются в процессе жизни, а их формирование не зависит от жизненных условий.
Одной из наиболее известных теорий, входящих в первую группу, является теория мышления,
разрабатываемая в рамках гештальтпсихологии. С позиции данного научного направления
интеллектуальные способности и сам интеллект определяются как совокупность внутренних
структур, обеспечивающих восприятие и переработку информации с целью .получения нового
знания. При этом считается,

жүктеу/скачать 5.23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: