Глава 23. Способности • 545

ученых. Одна из наиболее распространенных точек зрения ведет свою историю от Платона.
Авторы, придерживающиеся этой точки зрения, утверждают, что способности биологически
обусловлены и их проявление целиком зависит от унаследованных характеристик. Обучение и
воспитание может лишь изменять скорость их появления, но они всегда проявятся тем или иным
образом. В качестве доказательства данной точки зрения используются факты индивидуальных
различий, отмечающиеся в детском возрасте, когда воздействие обучения и воспитания, казалось
бы, еще не могло быть определяющим. Так, например, музыкальная одаренность Моцарта
обнаружилась в три года, Гайдна — в четыре. Талант в живописи и в скульптуре проявляется
несколько позднее: у Рафаэля — в восемь лет, у Ван Дейка — в десять.
Своеобразным развитием концепции наследования способностей является предположение о
связи способностей человека с массой его мозга. Как известно, мозг взрослого человека весит в
среднем около 1400 г. Определение массы мозга выдающихся людей показало, что их мозг
несколько больше средней величины. Так, масса мозга И. С. Тургенева составляет 2012 г, мозга Д.
Байрона — 1800 г и т. д. Однако впоследствии это предположение оказалось несостоятельным, по-
скольку можно привести не меньше примеров знаменитостей, мозг которых был меньше средней
величины. Например, у известного химика Ю. Либиха мозг весил 1362 г, а у писателя А. Франса
— 1017 г. Более того, оказалось, что самый большой и тяжелый мозг — более 3000 г — оказался у
умственно отсталого человека.
С идеей наследования способностей связано и учение Франца Галля, получившее название
френология (от греч. рhrenos — «ум», logos — «учение»). Френологи пытались проследить
зависимость психических особенностей человека от наружной формы черепа. Основная идея
базировалась на том, что кора головного мозга состоит из ряда центров, в каждом из которых
локализована определенная способность человека. Степень развития этих способностей находится
в прямой зависимости от величины соответствующих частей мозга. На основе специальных
измерений была составлена френологическая карта, где поверхность черепа разбивалась на 27
участков, каждый из которых соответствовал определенной индивидуальной особенности. Среди
них выделялись «шишки способностей» к музыке, поэзии, живописи; «бугры» честолюбия,
скупости, храбрости и т. д. Однако этот подход оказался несостоятельным. Многочисленные
вскрытия показали, что череп вовсе не повторяет форму коры головного мозга, поэтому
определение по шишкам и впадинам черепа умственных и нравственных особенностей человека
антинаучно и беспочвенно.
Широкую известность получили работы Фрэнсиса Гальтона, который объяснял наследование
способностей исходя из принципов эволюционной теории Ч. Дарвина. Анализируя биографии
выдающихся деятелей, Гальгон пришел к выводу, что совершенствование человеческой природы
возможно лишь путем выведения на основе законов наследственности расы особо одаренных,
умственно и

жүктеу/скачать 5.23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: