Білім алушыларды тәрбиелеуде қҰндылықҚа бағытталған тәсілді жүзеге асыру бағдарламасы
жүктеу/скачать 5.22 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Мектеп қауіпсіздігі командасы Әр мектепте, мектеп қауіпсіздігі командасы 10-нан астам мектеп қызметкерлерінен тұруы керек, соның ішінде: - 1 мектеп директоры / оқу ісінің меңгерушісі - 5-6 мектептің мамандандырылған қызметкерлері (мектеп психологін, мектеп психологын қоса алғанда); - әлеуметтік қызметкер, әлеуметтік педагог және аудандық полиция инспекторы) - 3 мектеп мұғалімі. Мектеп қауіпсіздігі командасы мектептің қалған барлық қызметкерлерінің қолдауымен мектепте төтенше жағдайлардың алдын алу және оған ден қою жөніндегі бағдарламаны енгізуге жауап беретін болады. Мектеп қауіпсіздігі командасының қызметі: - Қауіп және жоғары қауіп топтарындағы оқушылардың мінез-құлқын бағалауды жүргізу және екінші және / немесе үшінші профилактика шараларын жүзеге асыру, мектептегі мінез-құлық күтулеріне сәйкес олардың мінез-құлқын келтіру үшін нұсқама беру және қолдау - Тәуекел және жоғары тәуекел топтарындағы барлық білім алушылардың, сондай-ақ мектептегі төтенше жағдайлардың құрбандары болып табылатын 450 білім алушылардың нақты жағдайларын жүргізу және оларға мониторинг жүргізу - Тәуекел және жоғары тәуекел топтарынан білім алушыларды мектептен тыс қолдаудың сыртқы қызметтеріне жіберу (қажет болған жағдайда) - Бағдарламаның іске асырылуы мен тиімділігін құжаттау, өлшенетін көрсеткіштер мен араласулар бойынша деректерді жинау және тіркеу Халықаралық әдебиеттерге сәйкес төтенше жағдай мектеп аумағында, мектепке барар жолда немесе мектептен тыс жерде немесе мектеп өткізетін іс- шара барысында орын алуы мүмкін. Мектеп жасындағы балалар құрбандар, зорлық-зомбылық жасаушылар немесе мектептегі зорлық-зомбылықтың куәгерлері бола алады. Оқушылар мен мектеп қызметкерлері мектепте зорлық- зомбылық жасаған адамдар бола алады. Мектептегі төтенше жағдайлардың алдын алу және оған жауап беру бағдарламасы бағытталған мектептердегі зорлық-зомбылық түрлері: - Психологиялық зорлық-зомбылық - Физикалық зорлық-зомбылық - Бопсалау - Жыныстық зорлық-зомбылық және қысым көрсету - Сыныптастарының қорлау немесе қорлау (ауызша, әлеуметтік және физикалық) - Кибербуллинг - Кемсітушілік - Дене жазасы Мектептің барлық қызметкерлері мен оқушылары мектептегі зорлық- зомбылықтың әртүрін түсінуге және анықтауға, сондай-ақ егер олар зорлық- зомбылықтың осы түрлерін көріп және/немесе бастан кешірсе және мектептегі зорлық-зомбылық жағдайлары туралы кімге хабарлауға үйретілуі керек. Мектептер мектеп ережелерін бұзу салдарын және мектептегі мінез- құлық күтулеріне сәйкес келмейтіндігін нақты анықтай отырып, мектеп ережелерін, оның ішінде мектеп миссиясы мен мінез-құлық күтулерін қалыптастыру және сақтау арқылы төтенше жағдайлардың алдын алады. Мектептегі проблемалық мінез-құлық пен төтенше жағдайларға дәйекті және барабар жауап беруді қамтамасыз ету үшін мектеп ережелерін дәйекті сақтау маңызды. Мектеп қауіпсіздігі командасы терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру бойынша сабақтар өткізуі тиіс. Сабақтың келесі тақырыптары ұсынылады: Бастауыш мектеп: 1. Терроризм дегеніміз не? 2. Терроризмнің себептері. 3. Терроризмнен қорғау. 4. Балалардың террорлық шабуыл кезіндегі мінез-құлық ережелері. 5. Күдікті зат табылған кездегі іс-әрекеттер. 451 Негізгі орта мектеп: 1. «Терроризм: оның шығу тегі мен салдары». 2. Терроризм – қоғамға төнген қауіп. 3. Қазақстан Республикасының мектептеріндегі қауіпсіздік шаралары. 4. Балалардың террорлық шабуыл кезіндегі мінез-құлық ережелері. 5. Терроризмнен қорғау. жалпы орта мектеп: 1. Қазіргі терроризм және оған қарсы күрес. 2. Мектептегі терроризмге қарсы қауіпсіздік. 3. Объектілерде террористік актілердің алдын алу жөніндегі шаралар мен қырағылықты арттыру туралы. 4. Терроризмнен қорғау. 5. Балалардың террорлық шабуыл кезіндегі мінез-құлық ережелері. жүктеу/скачать 5.22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|