Білім беру бағдарламасы бойынша орта білім беру ұйымдары басшыларының дәлелдемелер портфолиосын бағалауға арналған айдар
С есебі. Ұзақ мерзімді практика кезіндегі мектептің даму процесі және өзгерістерді басқару процесіндегі басшының өзін-өзі дамытуы туралы қорытынды есеп. (1000 сөз)
- Бұл бет үшін навигация:
- Топ тренерінің/тәуелсіз тренердің пікірі: Бағалау бойынша шешім
- Топ тренері/тәуелсіз тренер _______________ _______________________________________________________
| С есебі. Ұзақ мерзімді практика кезіндегі мектептің даму процесі және өзгерістерді басқару процесіндегі басшының өзін-өзі дамытуы туралы қорытынды есеп. (1000 сөз)
Есепте мына сұрақтарға жауап болу керек: Бағдарламаның түйінді идеялары мектепті басқарудың, көшбасшылықтың дамуын және мектеп мәдениетінің жақсаруын қалай және неліктен қолдады? Қандай дәлелдемелер енгізілген өзгерістердің тиімділігін растайды және неліктен? Өзгерістерді басқару процесі басшының өзін-өзі дамытуына қалай және неліктен ықпал етті? Мониторинг нәтижелері болашақтағы мектепті дамыту басымдықтарын анықтауға қалай және неліктен ықпал етеді? Бұдан әрі мектепті дамытудың басым бағыттарын жүзеге асыру үшін қандай өзгерістер/ жақсартулар жоспарланады, неліктен? Қосымша Педагогтердің әлеуетін арттыру бойынша дәлелдемелер: - оқыту іс-шараларының жоспары/ таныстырылым (коучинг-сессия, семинар, шеберлік сыныптары және т.б.) (1-2 мысал); - оқыту іс-шаралары қорытындылары бойынша кері байланыстың талдауы (1-2 мысал); - пән педагогтерінің Action Research және/ немесе Lesson study жоспарлары (pdf форматындағы 1-2 мысал); - педагогтердің өзін-өзі дамыту есебі (pdf форматындағы 1-2 мысал). 2. Мұғалімдердің инновациялық оқыту тәжірибесінің дамығандығының дәлелдемелері: - сабақтың және/немесе сынып сағаттарының/ факультативтердің/ сынып деңгейіндегі тәрбие жобаларының инновациялық идеялар негізінде жасалған қысқа мерзімді жоспарлары (pdf форматындағы 1-2 мысал), - осы сабақтарды және/немесе сынып сағатттарын/ факультативтерді/ тәрбие жобаларын бақылау парақтары (1-2 мысал); - осы сабақтар және/немесе сынып сағатттары/ факультативтер/ тәрбие жобалары бойынша педагогтің рефлексиясы/өзін-өзі талдауы (pdf форматындағы 1-2 мысал). - осы сабақтар және/немесе сынып сағатттары/ факультативтер/ тәрбие жобалары бойынша оқушылар мен заңды өкілдері кері байланыстарының (сауалнама/ сұхбат немесе т.б) талдауы (pdf форматындағы 1-2 мысал). 3. Мектепте инновациялық тәжірибенің жүзеге асырылуына эвалюация/бақылау және мониторинг жүргізу дәлелдемелері: - инновациялық даму бағыттарының бірі бойынша түзету жұмыстарының жоспары. 4. Желілік қоғамдастық дамуының дәлелдемелері (мектепішілік және/немесе мектепаралық): - тәжірибені зерттеуді / шығармашылық топтар жұмыстарын/ әлеуметтік-тәрбие жобаларын жүргізу жоспары (pdf форматындағы 1-2 мысал). | |||||||||
| |||||||||
|
|
Топ тренерінің/тәуелсіз тренердің пікірі: | ||||||||
Бағалау бойынша шешім: Жақсы Қанағаттанарлық Шекті деңгей Қанағаттанарлықсыз
Топ тренері/тәуелсіз тренер _______________ _______________________________________________________
(қолы) (ТАӘ толық)
*1- критерий – бағдарламада ұсынылған түйінді идеяларды түсінетінін, қажетті білім алғандығы;
*2- критерий – осы идеяларды өздерінің тәжірибесінде қолданатындығы;
*3- критерий –жаңа тәжірибелерді іске асыру туралы ойлар және одан әрі даму үшін қорытындыларды зерттеу.
жүктеу/скачать 27.57 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
