| |
Оқушыларды жұптарға біріктіріп, оқулықтан сәйкес салуларды орындау алгоритмі жазылған материалдармен танысуды ұсыныңыз (оқушыларда салу есептерін шығару және тікбұрышты үшбұрыштарды салу дағдылары бар). Әрбір жұп салуға берілген өз есебінің шешімін рәсімдеп, басқа оқушыларға көрсетеді.
Бағалау кезеңінде оқушыларға сынақ-сабағын ұсыныңыз. Төрт ең жақсы деген оқушылармен салуға берілген есептердің бірқатарын алдын-ала қарастырыңыз. Сабақта осы оқушылардың әрқайсысы нөмірі бар жеке партаға отырады. Қалған оқушылар мақсат бойынша әр түрлі есептері бар төрт үлестірме алады, берілген есептің шешімін бағалау парағында орындайды және әрбір есептің шешімін бақылау партасында отырған оқушыға түсіндіреді.
Мысалы:
№1 үлестірме
Егер болса, МНК бұрышын салыңыз.
|
№2 үлестірме
Егер = 0,5 болса, МНК бұрышын салыңыз.
|
№3 үлестірме
Егер болса, МНК бұрышын салыңыз.
|
№4 үлестірме
Егер болса, МНК бұрышын салыңыз.
|
| |
