Білім беру бағдарламасының көшбасшысы Б. Г. Бостанов " " 20 ж. "Білім берудегі цифрлық технологиялар"

51
51.Визуализация түсінігі 
"Жүз рет естігеннен гөрі бір рет көрген жақсы" деген сөз визуализация сияқты 
процестің мәнін көрсетеді. Визуализация (лат. visualis, "көру") - көру және талдау 
үшін ыңғайлы түрде сандық ақпаратты немесе физикалық құбылысты ұсыну 
тәсілдерінің жалпы атауы. Визуализация дегеніміз не? Өзінен-өзі ұғымы болып 
табылады жеткілікті көп қырлы, бірнеше анықтамаларына қарамастан, қай қызмет 
алаңы сөз. Визуализацияның мақсаты-деректерді беру. Ақпаратты визуализациялау-
бұл деректердің мағынасын түсінуге көмектесетін суреттер түрінде дерексіз 
деректерді ұсыну процесі. Тек студенттер ғана емес, сонымен қатар көптеген 
адамдар ақпаратты есту арқылы нашар қабылдайды, оның бір бөлігі танылмайды 
және жоғалмайды, бір бөлігі дұрыс қабылданбайды, құрғақ монолог тез шаршайды, 
оқушылардың демотивациясын тудыруы мүмкін. Ұсынылған материалды 
визуализациялау көрнекілікті, нақты қабылдау мен түсінуді, ұсынылған ақпаратқа 
бірнеше рет жүгіну мүмкіндігін, алдыңғы және кейінгі ақпаратпен салыстыру 
мүмкіндігін қамтамасыз етеді. Ұсынылған материалды визуализациялау 
көрнекілікті, нақты қабылдау мен түсінуді, ұсынылған ақпаратқа бірнеше рет жүгіну
мүмкіндігін, алдыңғы және кейінгі ақпаратпен салыстыру мүмкіндігін қамтамасыз 
етеді.
Визуализацияның келесі әдістері бар:
Сурет.
Сурет әлемдегі суреттерді басқа адамға көрсету үшін алғашқы саналы әрекет болды.
Кестесі.
Графиктер ең алдымен математикалық ұғымдарды, функционалды тәуелділіктерді 
немесе объектілер арасындағы байланыстарды суреттеуге арналған.
Диаграмма.
Диаграммалар белгілі бір аймақтағы сандық қатынастарды суреттеуге мүмкіндік 
береді.
Инфографика.
Ақпаратты, деректерді және білімді берудің графикалық тәсілі. Инфографиканың 
негізгі принциптері мазмұны, мағынасы, қабылдау жеңілдігі және аллегориялық 
болып табылады.
Фотосурет.
Карталар (мысалы, географиялық).
Визуализацияны оқу процесіне қосу ақпарат алудың қуатты визуалды арнасын 
белсенді пайдалануға мүмкіндік береді. Ақпарат алудың неғұрлым түсінікті және 
көрнекі формасынан басқа, жүйке жүйесінің қосымша белсенділігі байқалады, бұл 
оқушылардың оқу тақырыбына көбірек көңіл бөлуін және шоғырлануын 
қамтамасыз етеді.
Визуализацияның тағы бір маңызды әсері бар. Жаңа тақырыпты өз бетінше 
талқылау нәтижелерін жасай отырып, студенттер оқуға шығармашылықтың қуатты 
әлеуетін қосады. Команда жұмысының нәтижелерін көрсетудің түпнұсқа 
формаларын іздеу, осы процесте олардың барлық қабілеттерін жүзеге асыру, еркін 
өзін-өзі көрсету және онымен байланысты жарқын жағымды эмоциялар жаңа білім 
мен дағдыларды тиімді игеруді және сенімді бекітуді қамтамасыз етеді!
Оқу процесінде визуализация үшін сіз әдеттегі түрлі-түсті қарындаштарды, түрлі-
түсті карталарды, жапсырмаларды, журнал қиындыларын, акварель бояуларын, 
модельдеу материалдарын және осы мақсатқа сәйкес келетін басқа заттарды 
пайдалана аласыз. Талқылау нәтижелерін театрландыру сонымен қатар көрнекі әсер 
мен материалды қатты есте сақтауды қамтамасыз етеді. Шын мәнінде, оқу процесі 
мен нәтижелерін ұсынудың нұсқалары шексіз, дәлірек айтқанда, сабақтың әр 
бөлімінің міндеттерімен анықталады және тек мұғалімнің, оқушылардың қиялымен 
және ресурстық мүмкіндіктерімен шектеледі.
Ақпаратты ұсынудың белсенді әдістері, материалды визуализациялаудың әртүрлі 
әдістері мен тәсілдері білім беру процесін жандандырады, білім алушылар оны оң 
қабылдайды және оқыту нәтижелеріне оң әсер етеді.
ОҚЫТУДАҒЫ ВИЗУАЛИЗАЦИЯНЫҢ АРТЫҚШЫЛЫҚТАРЫ:

Визуализация:оқушыларға ақпаратты дұрыс ұйымдастыруға және талдауға 
көмектеседі. Диаграммалар, диаграммалар, суреттер, жад карталары үлкен 
көлемдегі ақпаратты игеруге ықпал етеді, есте сақтау оңай және ақпарат блоктары 
арасындағы өзара байланысты дамытады;
сыни ойлауды дамытады;
студенттерге жаңа білімді біріктіруге көмектеседі;
алынған ақпаратты отом немесе басқа құбылыстың немесе объектінің тұтас 
бейнесіне байланыстыруға мүмкіндік береді.
52

жүктеу/скачать 0.83 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: