ЖОСПАРЫ |
№
|
Күні
|
Сабақтың тақырыбы мен жоспары
|
Кредит,
сағат саны
|
Бақылау
түрі
|
Әдебиеттер
(әдебиет №, реті, тарауы, беті)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
|
Жеке бастың гигиенасы.
1.Гигиена туралы жалпы түсінік.
2.Гигиенаның негізгі бағыттары.
3.Тәуліктік жүйе режимі.
4.Дене тазалығы.
|
1
|
Сұрақ-жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
2
|
|
Энурез және оның түрлері мен себептері.
1.Бөліп шығару процесінің маңызы.
2 Балалардың несеп шығару жүйесінің қызметі.
3.Түңгі несеп ұстамау.(Энурез)
|
1
|
Сұрақ-жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
3
|
|
Физикалық, химиялық жылуды реттеу жолдары.
1.Зат алмасуды реттеу.
2.Балалардағы азот, көміртегі және май алмасудың ерекшеліктері.
3.Организмде энергия және жылу алмасуы.
|
1
|
Сұрақ- жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
4
|
|
Үйде және мектепте оқушының жұмыс режимінің гигиенасы.
1.Мектеп режимін гигиеналық тұрғыдан негіздеу.
2.Оқу тәжірибесі учаскесі мен ауыл шаруашылығындағы еңбек гигиенасы.
3.Мектептегі оқу жұмысының кейбір түрлеріне қойылатын гигиеналық талаптар.
|
1
|
Сұрақ-жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
11. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
|
№
|
Сабақтың тақырыбы мен жоспары
|
Кредит
сағат саны
|
Бақылау
түрі
|
Әдебиеттер
(әдебиет №, реті, тарауы, беті)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Оқытудың «сатылап оқыту режимі»
1.Оқытуды ұйымдастырудың классикалық түрінен басқа формалары.
2.Оқыту әдістері және оларды жіктеу проблемалары.
|
1
|
Жазбаша бақылау
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
2
|
Оқу процесі, оның ішкі құрылымы.
1.Оқыту процестерінің қозғаушы күштері.
2.Оқыту процестерінің негізгі кезеңдері.
3.Оқытудың түрлері.
4.Оқыту заңдылықтары.
5.Оқыту принциптері.
|
1
|
Сұрақ-жауап Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
3
|
Оқу - тәрбие жұмысындағы эмоцияның ролі.
1.Эмоцияның түрлері, физиологиялык негізі.
2.Эмоцияның жас ерекшеліктері
3.Эмонияның есте сақтау және еске түсіру қабілеттерімен байланыстылығы.
|
1
|
Сұрақ-жауап Глоссарий
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
4
| Тәрбиенің мақсаты мен мазмұны
1. Тәрбиенің мақсаты мен мазмұны жайлы ұғым.
2. Тәрбие процесінің мәні және қозғаушы күштері.
3. Өзін - өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу.
|
1
|
Жазбаша бақылау
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
5
|
Жоғары нерв әрекетінің типтері әр түрлі оқушылармен индивидуалды жұмыс істеу.
1. Жоғары жүйке әрекеті туралы түсініктің пайда болуы
2.Балалардың шартты рефлекстері
3. Жоғары жүйке әрекетінің топтары
|
1
|
Сұрақ-жауап
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
6
|
Орталық нерв системасындағы қозу импульстерінің қасиеттері.
1.Орталық нерв системасындағы қозу және тежелу процестері.
2.Орталық нерв системасындағы процестерді үйлестіру.
3.Нерв системасының вегетативті бөлімінің функциялары.
|
1
|
Сұрақ-жауап түрінде
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
7
|
Ұйқы мен ояу кездің гигиенасы.
1.Ми қыртысындағы ұйқы кезіндегі физиологиялық құбылыстар.
2.Түс көру.
3.Балаларды ұйықтатуға қойылатын гигиеналық талаптар.
4.Ұйқысыздық пен ашуланшақтықтан сақтандыру.
|
1
|
Жазбаша бақылау
Глоссарий
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
8
|
Ұйқы, оның физиологиялық негіздері мен жас ерекшелігі.
1.Ұйқының жалпы сипаттамасы және маңызы.
2.Ұйқының физиологиялық негізі.
3.Ұйқының жас ерекшеліктері, ұзақтығы және гигиенасы.
|
1
|
Баяндама
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
9
|
Көрудің гигиенасы. Аккомодация.
1.Көру гигиенасы.
2.Көру талдағышы.
3.Көзді қорғаушы құрылымдар мен оптикалық жүйе.
4.Көру талдағышының жас ерекшелігі.
|
1
|
Сұрақ-жауап Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
10
|
Жарық және түс сезімталдығы.
1.Жақыннан және алыстан көргіштік.
2.Жарық және түсті сезу.
3.Көру өткірлігі.
4.Көздің бұзылуы мен көздің жұқпалы ауруларынан сақтану шаралары.
|
1
|
Сұрақ-жауап Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
11
|
Естудің гигиенасы. Құлақтың құрылысы.
1.Есту гигиенасы.
2.Есту кемшіліктерінің алдын алу.
3.Бастауыш сыныптағы оқушылардың есту қабілеті.
|
1
|
Сұрақ-жауап Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
12
|
Есту және тепе – теңдік анализаторлары.
1.Дыбыс қабылдау.
2.Дыбыс көзін анықтау.
3.Нашар естушілік.
|
1
|
Баяндама
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
13
|
Оқушылардың дұрыс сымбатын тәрбиелеу.
1.Партада отыру.
2.Сымбаттылық.
3.Сымбатты дене.
4.Сымбатсыз дене.
|
1
|
Реферат
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
14
|
Сымбат және денсаулық.
1.Сымбат және денсаулық.
2.Омыртқа жотасының қисаюынан сақтандыру.
3.Жалпақтабандылықтан сақтану.
|
1
|
Сұрақ-жауап
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
15
|
Әр түрлі жас кезеңдеріндегі топтардың тамақтану нормасы.
1.Тамақтану мөлшері.
2.Тәуліктік азықта минерал тұздарының мөлшері
3.Тамақтану тәртібі.
|
1
|
Жазбаша бақылау
Тестік тапсырмалар Глоссарий
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
16
|
Балалар мекемелеріндегі балаларды тамақтандыру.
1.Шала туылған баланы тамақтандыру ерекшелігі.
2.Төменгі сынып оқушысын тамақтандыру режимі.
3.Жасанды тамақтандыру.
|
1
|
Глоссарий
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
17
|
Ұл балаларды және қыз балаларды жыныстық тәрбиелеу.
1.Ұл балаларды және қыз балаларды жыныстық тәрбиелеу.
2.Ұл балалардың жыныстық жетілуі
3.Қыз балалардың жыныстық жетілуі
|
1
|
Сұрақ-жауап
Тест
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
18
|
Өнегелі жыныс тәрбиенің мақсаты.
1.Өнегелі жыныс тәрбиенің қағидалары.
2.Жыныстық тәрбиенің негізгі бөлімдері.
3.Жыныстық қатынастан жұғатын аурулар.
|
1
|
Реферат
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
19
|
Балалар мен жасөспірімдердің гемодинамикалық көрсеткіштері
1.Гемодинамикалық көрсеткіштердің жіктелуі
2.Өсу қарқыны.
3. Өсу мен дамудың акселерациясы.
|
1
|
Жазбаша бақылау
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
20
|
Тыныс жолы органдарының ауруларының профилактикасы.
1.Тыныс алу мүшелерінің қызметіне сыртқы ортаның әсері және гигиеалық талаптар.
2.Оттегінің жетіспеуіне байлансты өзгерістер.
|
1
|
Баяндама
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
21
|
Тыныс жолы оргындарының аурулары.
1.Тыныс алу ағзаларының аурулары.
2.Жоғары тыныс жолдарының аурулары.
3.Балаларда болатын тыныс жолдары жұқпалы аурулардың алдан алу.
4.Тыныс алу мүшелерінің гигиенасы.
|
1
|
Жазбаша бақылау
Тестік тапсырмалар Глоссарий
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
22
|
Теріні күту ережелері.
1.Тері сезімдері туралы жалпы түсініктеме
2.Терідегі ауруды сезгіш (ауырсыну) рецепторлар
3.Ауырсыну рецепторларының жас ерекшеліктері.
|
1
|
Сұрақ-жауап түрінде
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
23
|
Терінің құрылысы және атқаратын қызметі.
1.Терінің маңызы, құрылысы.
2.Тері аурулары.
3.Жылу реттеудегі терінің маңызы.
|
1
|
Жазбаша бақылау
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
24
|
Тері қабаты мен оның бездерінің атқаратын қызметі.
1.Тері қабаты мен оның бездерінің атқаратын қызметі.
2. Сыртқы жабын инфекциясының алдын алу.
3. Шаш пен тері эпидермофитиясы.
|
1
|
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
25
|
АИВ/ ЖИТС –тің профилактикасы.
1.СПИД- ХХ-ғасырдың обасы.
2.Дүниежүзілік СПИД-ке қарсы ұйымдардың шаралары
3.СПИД- ті қоздыратын вирустың таралу жолдары.
|
1
|
Сұрақ-жауап түрінде Тестік тапсырмалар
Глоссарий
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
26
|
Қызды және ұлды ерекше тәрбиелеуді шешу.
1.Жыныстық жетілу және жыныстық тәрбие.
2.Қыз балалар мен ұл балалардың жыныстық жетілуі.
|
1
|
Бақылау сұрақтары
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
27
|
СПИД – ауру дегеніміз не
1.СПИД – ауру дегеніміз не
2.СПИД-тің жұғатын жолдары.
3. СПИД ауруларының белгілері.
|
1
|
Жазбаша бақылау
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
28
|
Зиянды әдеттердің профилактикасы.
1.Алкогольдің адам организміне әсері
2.Токсикомания жайлы түсінік
3.Наркомания немесе нашақорлықтың зияны.
|
1
|
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
29
|
Зиянды әдеттер.
1.Шылым шегудің зияны.
2.Алкогольдің зияны.
|
1
|
Баяндама
Глоссарий
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
30
|
Оқушылардың компьютер алдында отыру ережесінің талаптары.
1.Компютердің алдында отыру талаптары
2.Компютерде жұмыс істеу ережелері.
3.Көзді тынықтыруға арналған жаттығулар кешені.
4.Компютерді қосу.
|
1
|
Жазбаша бақылау
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
31
|
Компьютерде туындайтын электромагниттің денсаулыққа тигізетін әсері.
1. Компьютерде туындайтын электромагниттің денсаулыққа тигізетін әсері.
2. Жұмыс орнын ұйымдастыру.
3. Сақтаулы тиіс ережелер.
|
1
|
Жазбаша бақылау
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
13. ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР МЕН WEB САЙТТАР ТІЗІМІ
а) негізгі:
1.Химич.Г.З,Суркова.О.А. Возрастная физиология и валеология (1) Павлодар.2003ж
2.Химич.Г.З,Суркова.О.А. Возрастная физиология и валеология (2) Павлодар.2006ж.
3.Дүйсембин.Қ.Д. Алиакбарова.З.М.Жасқа сай физиологиясы және мектеп гигиенасы.Алматы: “Дәуір”2003ж
4.Мектеп гигиенасының негіздері. Алиакбарова.З.М. Екінші басылым. Алматы 2004ж.
5.Смирнов.В.М.Нейрофизиология и ВНД детей и подростков.М.Академия.2000г.
6.Жұмабаев.С.Ж. Жас ерекшілік физиологиясы.1997ж.
7.Рымжанов.К.С.Төленбек.И.М.Адам және жануарлар физиологиясы.Алматы 2000ж.
ә) қосымша
8.Демеуов.Ж.Д, Бекетаев.А.М.Мектепке дейінгі балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы.Алматы 1997ж.
9.Өмешұлы.Ә. Салауытты өмір- денсаулық кепілі.Алматы; “Білім” 1999ж.
10.Сәтпаева.Х.Қ,Нілдібаева.Ж.Б.Адам физиологиясы.Алматы “Білім”1995ж
11.Дүйсембин:Қ.Орталық жүйке жүйесі және жоғары жүйке әрекетінің физиологиясы.Алматы 2001ж
12.Қасыбаева.Қ.Анализаторлардың жас ерекшеліктері.Алматы “Дарын”2002ж
13.Бабашев. А.М.Орталық нерв жүйесінің анатомиясы,физиологиясы және эволюциясы.Алматы 2003ж
14.Демеуов.Ж.Д,Бекетаев.А.М.Мектепке дейінгі балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы.Алматы.1997ж
14 .ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ
ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ
1. Физиология гылымы нені зерттейді?
Организм мушелерінін кызметін
Организм мушелерінін құрылысын
Организм мушелерінін ауыткуын
Организм мушелерінін ауруын
Организм мушелерінін эволюциясын
2. Физикалық дене көрсеткіштерін өлшеу
Антропометрия
Соматометрия
Соматоскопия
Физиометрия
Герантология дейді
3. Тамақ, қорғаныс, бағдарлау рефлекстері кай рефлекске жатады?
Шартсыз
Шартты
Рефлекторлы
Шартты рефлекторлы
Шартсыз рефлекторлы
4. Организмнін ұрыктанғн жұмыртка клеткасынан бастап табиги өмірінін
сонына дейінгі жеке дамуын кандай кезен деп аталады?
Онтогенез
Пренатальды
Постнатальді
Филогенез
Камелеттік
5. Инсулин гормонынын қызметі
Қандагы глюкоза молшерін азайту
Қандагы глюкоза молшерін кобейту
Қандагы гемоглобин молшерін азайту
Қандагы гемоглобин молшерін кобейту
Қандагы темір молшерін азайту
6. Үлкен адам жүрегінін салмагы
250-300 гр
150-200 гр
200-400 гр
300-400 гр
100-200 гр
7. Бірінші тәулік ішіндегі бүйректе тузілетін несептін орташа мөлшері
(ересек адамда)
1,5 л
1,0 л
3 л
2,5 л
2,0 л
8. Сыртқы секреция бездері:
Сілекей, қарын, тер бездері
Қалқанша
Бүйрек үсті безі
Жыныс бездері
Гипофиз
9. Оттегі тасымалдаушы эритроцит бөлігі?
Гемоглобин
Гемолимфа
Гемоцеанин
Мейкоцианин
Лимфоцит
10. Организмнін сандық өзгерісін:
Өсу
Даму
Жетілу
Ұзару
Толысу деп атайды
11. Организмнің сапалық өзгерісін?
Даму
Өсу
Жетілу
Ұзару
Толысу деп атайды
12. Организмнің ауруға карсы тұрушы комплексі?
Иммунитет
Гомеостаз
Коагуляция
Гемопоэз
Фибронолиз
13. Ауыз қуысына ашылатын сілекей безі
Шыкшыт безі
Ұйкы безі
Бадамша безі
Қалкансерік безі
Бүйрек үсті безі
14. Ауыз қуысынын сілекейінде болатын фермент
Амилаза
Пепсин
Трипсин
Глюкоза
Химозин
15. Қарын сиымдылығы
1,5-3 л
1-2 л
2-5 л
2-4 л
1-4 л
16. Синапс дегеніміз не?
Нейрон денесіндегі аксон, дендриттердін түйісу орны
Қозу процесі
Тежелу процесі
Нейрон денесіндегі аксон, дендриттердін ажырауы
Қозудын ашу орны
17. Рецептор дегеніміз не?
тітіркенуді қабылдаушы+
тітіркендіргіш
қоздыргыш орта
тежегіш орта
талдағыштар
18. Орталық нерв жүиесінін қатысуымен сыртқы және ішкі орта
тітіркендіріштеріне организм жауабы не деп аталады
Рефлекс
Реадаптация
Адаптация
Резистенция
Дезадаптция
19. Ішкі секреция безіне жатпайды:
Тер безі
Қалқаша
Бүйрек үсті безі
Ұйкы безі
Гипофиз
20. Нерв импульсінін орталығында кең таралуын:
Ирродиация
Конвергенция
Индукция
Тежелу
қозу дейді
21. Сопақша мидағы нерв орталығын көрсет?
Тыныс алу, қан айналу, ас қорыту
Тыныс алу, зәр шығару
Ас қорыту, көру, сезу
Зәр шығару
қозғалыс, есту, көру
22. Қарынның ішекке жалғасатын жері
Ұлтабар
Пилорус
Өңеш
Кіші иілі
кеңірдек
23. Шартты рефлекстін калыптасуы үшін не қажет;
Шартты тітіркендіргіш
Шартсыз тітіркендіргіш
Жарык жане уакыт
Шартты тітіркендіргіш жане шартсыз бекіту
Түрлі тітіркендіріш
24. Ішкі секреция бездерінен бөлінетін зат:
Гармон
Қан
Су
Қышқыл
Фермент
25. Сыртқы орта мен организмнін ішкі ортасынан келген
тітіркендіруді қабылдап, талдау жасаушы күрделі аппаратты:
Ми сыңарлары
Рецептор
ортаңғы ми
Анализатор
Гипоталамус деп атайды
26. Тамақ қарында қанша уақытка дейін сактала алады?
6 сағ
8 сағ
9 сағ
10 сағ
12 сағ
27. Көздің әр түрлі қашықтықтағы нәрсені анық көруге биімделуін:
Көздің сындыру күші
Аккомодация
Жақыннан көргіштік деп аталады
Көргіштік
Алыстан көргіштік
28. Iшек қозғалысы
Перистальтикалык
Моторикалык
Автоматикалык
Гипертониялык
29. Екі нүктенің ара кашықтығын немесе жеке нәрселерді ажырата
алудағы ен жоғары көру қабілетін не деп атайды?
Көру өткірлігі
Аккомодация
Жакыннан көргіштік
Алыстан көргіштік
Көру аймагы
30. Белокты ыдырататын фермент
Пепсин
Амилаза
Липаза
Химозин
Мальтаза
Достарыңызбен бөлісу: |
