Биология (каз)
оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты
жүктеу/скачать 175.17 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба
| оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты
256. Жұмыстың белгілі бір кезеңінде неге дәл осылай жасағанын рефлексиялаушы практиктің түсінуіне көмектесетін үдеріс іс-әрекеттен кейінгі толғаныс 257. Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады 258. Пікір алысу мақсатында жүргізілгенімен, ұсынылған барлық идеялар төзімділікпен тыңдалатын әңгіме түрі кумулятивтік әңгіме 259. Танымдық даму оқуға қабілеттілік 260. Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал оқушы диалог құру нәтижесінде білім алады 261. Жинақтау, бағалау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ жоғары дәрежелі 262. Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізуге қойылатын сұрақ түрі Айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба 263. Тапсырмаларды орындау барысында, метатану дағдылары қалыптасқан оқушылар материалды игеру деңгейін анықтай отырып, өз-өздерін тексеруге, тестілеуге қабілетті 264. Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі өзгелерді оқыту 265. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі оқу үшін бағалау 266. Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсаты оқудағы қиындықтарды анықтау 267. Оқыту үдерісі кезінде дарынды, талантты балаларды анықтайтын өлшемдерінің ішінен икемділік сипаттамасы жүктеу/скачать 175.17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|