Оқыту мен білім берудің әдістері:
Сабақ жаттығулар мен ситуациялық есептерді оқытушы жетекшілігімен шешу арқылы; тест сұрақтарына жауап беру арқылы; ЛП метаболизмі фильмін көрсету арқылы жүргізіледі.
Бұл сабақ бойынша компетенцияларды бағалау әдістеріне кіреді:
Білім компетенциясын бағалау: тест сұрақтарына жауап беру, жаттығулар мен ситуациялық есептерді шешу арқылы іске асады.
Сабақтың ұйымдастыру .Үйге тапсырма:. Коллоквиум:Липидтер алмасуы.(барлық бөлімді қайталау, практикалық жұмыстар:№76-78,80 конспект жазу) 1–ші CӨЖ дайындап өткізу.
Келесі ОСӨЖ-ге арналған сұрақтар:
Липидтер алмасуының бұзылуы (атеросклероз, өт-тас ауруы, стеаторея, семіздік, бауырдың майлануы).
Ағзадағы эссенциалды май қышқылдарының атқаратын ролі.
Эйкозаноидтар дегеніміз не?
Қандай заттар эйкозаноидтардың синтезі үшін бастапқы субстраттар болады?
Эйкозаноидтардың жіктелуі мен номенклатурасы.
Эйкозаноидтардың әсер ету механизмі қалай жүзеге асады?
Простагландиндердің (РGЕ2,РGҒ2a,, РGА2)
б) простациклиндердің РGI2
в) тромбоксандардың ( ТХА2, ТХВ2,)
г) лейкотриендердің (LТА, LТВ, LТС, LТD) негізгі физиологиялық әсерлері.
Эйкозаноидтардың атеросклероздың, асқазан жарасының дамуындағы ролі.
РG синтезінің дисбалансы қандай аурулардың дамуына әкеледі? Простагландиндердің түзілуі мен жұмсалуының бұзылуы қалай білінеді?
Омега-3 КҚМҚ әсерінен қан плазмасындағы ТАГ пен ТӨТЛП деңгейінің төмендеуінің механизмі.
Омега–3 КҚМҚ-ның антиатеротромбогендік, антиритмогендік эффектілері.
Оқытушы жетекшілігімен СӨЖ(Жаттығулар, ситуациялық есептер, блиц-сұрақ тақырып бойынша тест сұрақтары бойынша жүргізіледі).
Достарыңызбен бөлісу: |
