Сабақтың соңы
Қорытынды
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Тақырып сұрағына жауап береді, ойларын екі-үш сөйлеммен жазбаша түрде қорытындылайды.
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Маған ... бұл болашақта қажет болады
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
| |
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
Қолөнер және кәсіптер
|
|
|
|
Қысқа мерзімді жоспар
11– сынып, 2-тоқсан
№6-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі
Бөлім:
|
10. 2.Этникалық және әлеуметтік саяси-процестер
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
11.2.2.3 мемлекеттік стратегияларды және бағдарламаларды зерттеу негізінде ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық үлгісін бағалау
|
Сабақ мақсаттары
|
Қазақстандағы діни конфессиялар мен диаспоралар туралы біледі, Қазақстандағы тұрақтылық пен келісімді қалыптастырудағы іс-шараларды түсіндіреді, Қазақстандағы мәдени алуан түрліліктің маңызына талдау жасайды
|
Бағалау критерийлері
|
- Қазақстандағы диаспоралардың орналасу картасын жасайды;
- Қазақстандағы діни конфессиялардың статистикасына қарап отырып, диаграмма сызады;
- Қазақстандағы ұлтаралық және конфессияаралық келісімді қалыптастырудағы іс-шараларға SWOT талдауын жасайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Термин сөздермен жұмыс: Полиэтносты қоғам, ассимиляция, мәдени плюрализм, мультикультурализм
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Менің ойымша... Тиімді жақтарына ... жатады. ... тиімсіз жақтары. Ықпал еткен факторлар... деп ойлаймын. Себебі... Сарапшылардың пікіріне сүйенетін болсақ.... Мысалы....Қоғамдық пікірге де тоқтала кетейік. Мысалы.....
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
