Сызбаны қолданып, әр бҧрыштың тҥріне бір мысал келтіріңіз:
В
К
Бұрыштың түрі
|
Бұрыш
|
Сҥйір бҧрыш
|
|
Доғал бҧрыш
|
|
Тік бҧрыш
|
|
Жазыңқы бҧрыш
|
|
Толық бҧрыш
|
|
Транспортирдің кӛмегімен берілген бҧрыштарды салыңыз. a)360
b)1430
X айнымалының мәнін және белгісіз бҧрышының градустық ӛлшемін табыңыз:
AOB=200
|
x=
|
BOD=1370
|
DOE=
|
COD=320
|
|
Бағалау критерийі
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Сурет бойынша бҧрыштардың тҥрлерін анықтайды
|
1
|
сҥйір бҧрышты анықтайды;
|
1
|
доғал бҧрышты анықтайды;
|
1
|
тік бҧрышты анықтайды;
|
1
|
жазыңқы бҧрышты анықтайды;
|
1
|
толық бҧрышты анықтайды;
|
1
|
Градустық шамасы берілген бҧрышты транспортир кӛмегімен
салады
|
2
|
сҥйір бҧрышты салады;
|
1
|
доғал бҧрышты салады;
|
1
|
Белгісіз бҧрыштың градустық ӛлшемін табуға берілген есептер
шығарады
|
3
|
алгебралық ӛрнекті қҧрастырады;
|
1
|
айнымалының мәнін табады;
|
1
|
бҧрыштың шамасын табады;
|
1
|
Жалпы балл
|
10
|
В-деңгейі
Оқу мақсаты
5.3.1.5 бҧрыштардың тҥрлерін ажырату (сҥйір, тік, доғал, жазыңқы, толық )
градустық ӛлшемі берілген бҧрышты транспортир кӛмегімен салу
бҧрыштың градустық ӛлшемін табуға, бҧрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару
Бағалау критерийі Білім алушы
Сҥрет бойынша бҧрыштардың тҥрлерін анықтайды
Градустық шамасы берілген бҧрышты транспортир кӛмегімен салады
Белгісіз бҧрыштың градустық ӛлшемін табуға берілген есептер шығарады Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану Жоғары деңгей дағдылары Орындау уақыты 20 минут
І нұсқа
Әрбір бҧрышты атап (белгілеп), тҥрлерін жазыңыз:
B және Q нҥктелерін бҧрыштың тӛбесі болатындай транспортирдің кӛмегімен келесі бҧрыштарды салыңыз:
а) АВС = 60о; b) PQR =127о
В
Q
А Р
Белгісіз бҧрыштың шамасын табыңыз:
АОМ = 126 о
А АОК = 98о
а)
б)
ІІ нұсқа
Әрбір бҧрышты атап (белгілеп), тҥрлерін жазыңыз:
B және Q нҥктелерін бҧрыштың тӛбесі болатындай транспортирдің кӛмегімен келесі бҧрыштарды салыңыз:
а) АВС = 80о; b) PQR =153о
В
Q
А Р
Белгісіз бҧрыштың шамасын табыңыз:
Д ДОС = 143о
СОТ = 38о
Т
а) ?
О С
б)
Бағалау критерийі
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Сурет бойынша бҧрыштардың тҥрлерін анықтайды
|
1
|
сҥйір бҧрышты анықтайды;
|
1
|
сҥйір бҧрышты дҧрыс белгілеп,
жазады
|
1
|
доғал бҧрышты анықтайды;
|
1
|
доғал бҧрышты дҧрыс белгілеп,
жазады
|
1
|
тік бҧрышты анықтайды;
|
1
|
тік бҧрышты дҧрыс белгілеп, жазады
|
1
|
жазыңқы бҧрышты анықтайды;
|
1
|
жазыңқы бҧрышты дҧрыс белгілеп,
жазады
|
1
|
Градустық шамасы берілген бҧрышты транспортир кӛмегімен
салады
|
2
|
сҥйір бҧрышты салады;
|
1
|
доғал бҧрышты салады;
|
1
|
Белгісіз бҧрыштың градустық ӛлшемін табуға берілген есептер шығарады
|
3а
|
алгебралық ӛрнекті қҧрастырады;
|
1
|
Белгіз бҧрыштың мәнін табады;
|
1
|
3б
|
алгебралық ӛрнекті қҧрастырады;
|
1
|
Белгіз бҧрыштың мәнін табады;
|
1
|
Жалпы балл
|
14
|
«ДИАГРАММА» және «КЕҢІСТІК ФИГУРАЛАРЫНЫҢ ЖАЗБАЛАРЫ» бӛлімдері
бойынша жиынтық бағалау
А-деңгейі:
Оқу мақсаты
5.3.1.2 шеңбер, дӛңгелек және олардың элементтері (центр, радиус, диаметр) ҧғымдарын меңгеру;
дӛңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу;
кестелер немесе диаграммалар тҥрінде берілген статистикалық ақпаратты алу
фигураларды қию және қҧрастыру арқылы есептер шығару;
Бағалау критерийі Білім алушы
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану .
Орындау уақыты 20 минут
І нұсқа
Чертеж бойынша шеңбер элементтерін тауып, жазыңыз:
KF - АО -
О -
Статистика бойынша жер бетіндегі адамдардың 5%-ы жасыл және қӛара тҥсті кӛздер, 50% сҥр тҥсті кӛздер, 25% коңыр тҥсті кӛздер және 20% кӛк тҥсті кӛздер екен. Осы мәліметтерді дӛңгелек диаграммаға бейнелеңіз.
Тӛменде бейнеленген екі жазбадан куб қҧралады.
1) Жазбадан кубты қҧрағанда А нҥктесімен беттесетін А* нҥктелерін
белгілеңіз
|
2) Жазбадан кубты қҧрағанда В нҥктесімен беттесетін В* нҥктелерін
белгілеңіз
|
ІІ нұсқа
Чертеж бойынша шеңбер элементтерін тауып, жазыңыз:
ВС - ЕО -
О -
Фермадағы дақылдар егуге белгіленген жерлер келесідей бӛлінген: бидай - 55%, сҧлы - 15%, тары - 10%, қарақҧмық - 20%. Осы мәліметтерді дӛңгелек диаграммаға бейнелеңіз.
Тӛменде бейнеленген екі жазбадан куб қҧралады.
1) Жазбадан кубты қҧрағанда А нҥктесімен беттесетін А* нҥктелерін
белгілеңіз
|
2) Жазбадан кубты қҧрағанда В нҥктесімен беттесетін В* нҥктелерін
белгілеңіз
|
Бағалау критерийі
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Чертеж бойынша шеңбер элементтерін табады
|
1
|
Шеңбер радиусын анықтайды
|
1
|
Шеңбер диаметрін анықтайды
|
1
|
Шеңбер центрін анықтайды
|
1
|
Шеңбер хордасын анықтайды
|
1
|
Кестедегі мәліметтер негізінде дӛңгелек диаграммалар салады
|
2
|
Секторлардың градустық ӛлшемін анықтайды
|
1
|
дӛңгелек диаграммалар салады
|
1
|
Диаграммадағы мәліметтерді белгілейді
|
1
|
фигураларды қию және қҧрастыру арқылы есептер шығарады
|
3 а
|
Жазбағы бір нҥктені табады
|
1
|
Жазбадағы екінші нҥктені табады
|
1
|
3 б
|
Жазбағы нҥктені табады
|
1
|
Барлық балл
|
10
|
В-деңгейі:
Оқу мақсаты
5.3.1.2 шеңбер, дӛңгелек және олардың элементтері (центр, радиус, диаметр) ҧғымдарын меңгеру;
дӛңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу;
кестелер немесе диаграммалар тҥрінде берілген статистикалық ақпаратты алу
фигураларды қию және қҧрастыру арқылы есептер шығару;
Бағалау критерийі Білім алушы
Чертеж бойынша шеңбер элементтерін табады;
Кестедегі мәліметтер негізінде дӛңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салады;
фигураларды қию және қҧрастыру арқылы есептер шығарады.
Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану .
Орындау уақыты 20 минут
І нұсқа
Чертеж бойынша шеңбер элементтерін тауып, жазыңыз:
А) нҥктесі - …
Б) e h - …
В) кесіндісі … Г) кесіндісі - …
Кестеде С дәрумені бар азық-тҥліктер мәліметі берілген. Осы мәліметтерді дӛңгелек диаграммаға бейнелеңіз.
Азық-түліктер, 100 г
|
C дәрумені, мг
|
Манго
|
41
|
Банан
|
23
|
Таңқурай
|
24
|
Мандарин
|
32
|
Суретте кубтың жазбасы бейнеленген. Ойша кубты қҧрастырыңыз.
Аннықтаңыз:
А) D, L нҥктелерімен қандай нҥктелер беттеседі;
Б) DE қабырғасымен жазбаның қандай қабырғасы беттесіп қыры болып табылады
Достарыңызбен бөлісу: |