Сабақтың ортасы
15 мин
|
«Оқулықпен жұмыс» тақтадағы терминдерге:
иммунитет, иммунитет түрлеріне анықтама береді
1 – тапсырма «жеке жұмыс» «educaplay» платформасын қолдана
отырып «Лягушачьи прыжки» тапсырма орындау. Оқушының қызығушылығын арттыру.
2 – тапсырма «топтық жұмыс» «Кім жылдам» әдісін пайдаланып оқушылар алдарына берілген тақырыпқа жылдам әрі, дұрыс сызба құрап мәнін түсіндіреді.
|
Оқушылар оқулықты пайдаланып тақтадағы терминдердің анықтамасын дәптерге жазады.
Берілген сұрақтарға дұрыс жауап бере отырып бақаны жағаға шығарады.
Оқушылар алдарындағы тақырып жазылған қағазды пайдаланып, сызба құрып бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергенін айта алады.
|
Өзін – өзі бағалау парағына «10 балдық» жүйемен сабақ соңына дейін бағаланады.
Дескриптор:
оқушылар тапсырманы орындай алады. Дұрыс орындалған тапсырма үшін 3 балл
Дескриптор: оқушылар тапсырманы орындай алады. Сызбасын сыза алады. Дұрыс орындалған тапсырма үшін 3бал
|
Презентация
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Қорытынды
« Еркін қозғалыс» әдісі арқылы, сергіту сәті мен рефлексияны ұштастыру арқылы, оқушылар парта астындағы сұрақтар мен жауаптарды біріктіреді.
|
Оқушылар өздерінің партасында жапсырулы тұрған жасырын сұрақтар мен жауаптарды алып бір – бірінен іздеу арқылы қағазға жапсырып дұрыс жауап табады.
|
|
