Брюсов и Армения
жүктеу/скачать 68.49 Kb.
|
| Внеклассное мероприятие
Тема: Брюсов и Армения. Цель: познакомить учащихся с личностью В. Брюсова; с переводческой деятельностью поэта в Армении, направленной на развитие культурных связей Армении и России ; пробудить интерес к творчеству В.Брюсова.
Чтец
Я - сын земли, дитя планеты малой, Затерянной в пространстве мировом, Под бременем веков давно усталой, Мечтающей бесплодно о ином. Я – сын земли, где дни и годы – кратки, Где сладостна зеленая весна, Где тягостны безумных душ загадки, Где сны любви баюкает луна… I ведущий Сегодня мы открываем для себя мир поэзии В. Брюсова . Его имя известно многим: «трижды и семижды чтимый поэт, один из признанных лидеров символистов, прозаик, критик литературовед, человек, сыгравший значительную роль в судьбах Константина Бальмонта, Александра Блока, Николая Гумилева, Максимилиана Волошина, Вячеслава Иванова, он всегда был в центре внимания. II ведущий Память его современников сохранила «образ этого стройного, сухощавого, подтянутого, артистически изящного человека, с движениями быстрыми и резкими, с бородой и усами «с глазами как будто подведенными, по-цыгански, черным углем. Артистична была старомодная вежливость Брюсова, его готовность помочь, растолковать, внимательно вникнуть в нового неизвестного человека». III ведущий Валерий Яковлевич Брюсов родился в 1873 году в Москве, в купеческой семье среднего достатка. Его детские и юношеские годы не отмечены чем – либо особенным. Гимназия, которую он окончил в 1893 году, более глубокое увлечение чтением, литературой. Потом историко-филологический факультет Московского университета. Десяти – пятнадцатилетним подростком он пробует свои силы в поэзии и прозе, пытается переводить античных и новых авторов. IV ведущий «Страсть моя к литературе все возрастала. Беспрестанно начинал я новые произведения. Я писал стихи, так много, что скоро исписал всю толстую тетрадь, подаренную мне. Я перепробовал все формы – сонеты, октавы, триолеты – все размеры. Каждый день увлекал меня все дальше. На пути в гимназию я обдумывал новые произведения, вечером, вместо того, чтобы учить уроки, я писал… У меня набирались громадные пакеты исписанной бумаги». V ведущий Творчество Брюсова приобретает отчетливый программный характер. В 1894-1895 годах выходят в свет одна за другой три книжки стихов «Русские символисты; составителем, издателем, а также основным автором которых становится Валерий Брюсов. Именно он стал организатором – пропагандистом литературного движения «символизм». Ему было всего 20 лет. Сущность символизма отразилась в поэтической формуле: Неколебимой истине Не верю я давно, И все моря, все пристани Люблю, люблю равно. Хочу, чтоб всюду плавала Свободная ладья, И Господа, и Дьявола Хочу прославить я… VI ведущий Критики не оставили это событие без внимания и на Брюсова обрушилась лавина критических статей, а значит, символизм стал реальным явлением литературной жизни. Поэт записывает в своем дневнике: «В начале этой тетради обо мне не знал никто, а теперь все журналы ругаются». Ответом стало стихотворение «Творчество». I ведущий «В стихотворении, о котором идет речь, моей задачей было изобразить процесс творчества. Кто из художников не знает, что в эти моменты в душе его родятся самые фантастические картины…С целью внушить читателю то же настроение я могу прибегать к самым сильным, к самым неестественным преувеличениям: в одно и то же время не может быть четыре зари, а между тем, если бы мне понадобилось, я бы, не задумываясь, сказал нечто подобное: «словно на всех концах небосклона вспыхнули разом четыре зари!». II ведущий В 1895 году выходит первый собственный сборник стихов «Шедевры», центральная тема сборника – тема экзотической любви, предвещающей неминуемую трагедию. Где – то там, на далекой планете, Без надежды томилася ты, И ко мне через много столетий Долетели больные мечты Уловил я созвучные звуки, Мне родные томленья постиг, И меж гранями вечной разлуки Мы душою слилися на миг.
Мы
В мире широком, в море шумящем Мы – гребень встающей волны. Странно и сладко жить настоящим, Предчувствием песни полны. Радуйтесь братья, верным победам! Смотрите на даль с вышины! Нам чуждо сомненье, нам трепет неведом,- Мы – гребень встающей волны. V ведущий
VI ведущий Еще в октябре 1914 г. был создан Московский армянский комитет в целях содействия русскому оружию в войне с Турцией и помощи жертвам войны. Армянский комитет поставил задачу – не только оружием, но и словом оказать реальную помощь гибнущему народу, игнорируя давно известную мудрость: когда говорят пушки, молчат музы. Все это понимал Брюсов и в мае 1915 года дал согласие армянскому комитету возглавить работу по переводу и редактированию. Затем он направился в Армению, проехал ее всю вдоль и поперек, встречался с писателями ,поэтами , общественными деятелями, посетил культурные учреждения, что, несомненно, помогло ему при переводах и редактировании армянской поэзии. 
Брюсов восхищался поэзией О. Туманяна, И. Иоа ннисиана, А. Исаакяна. Благодаря его переводам произведения этих гениальных поэтов стали достоянием не только армянской, но и русской культуры. I чтец Стихотворение А. Исаакяна «Сорванную розу ветке не вернуть…» II чтец Перевод В. Брюсова. I ведущий Но подлинной вершиной переводческого искусства В. Брюсова следует считать перевод поэмы А. Исаакяна « Абул Ала Маари» (1909). Многие идеи поэмы были созвучны и мироощущению самого Брюсова - это идеи отрицания «старого мира», общественных устоев, основанных на материальных благах, идеи борьбы одинокой личности со своим окружением. Брюсов воспринял поэму не как историческое произведение об арабском поэте X- XI вв., а как современную , глубоко философскую исповедь о чаяниях и надеждах человечества.
II ведущий В переводе В.Брюсов прекрасно сочетал восточную щедрость образов с высоким слогом русской поэзии. Несмотря на то, что поэма написана давно , она актуальна и в наши дни. Поэт призывает людей разглядеть красоту , которая их окружает , стать добрее, отзывчивее.
III ведущий Поэт живёт скорбью Отечества, ощущает её тяжесть и глубину всем своим существом. Трудно себе представить более сильное и впечатляющее выражение единства народа и художника.
Изучение Армении , проникновение в глубь её преданий, истории , языка не оставило равнодушным русского поэта. Оно настолько запало ему в душу, что вылилось в стихотворение «К Армении».
V ведущий Да, поэт восхищался Арменией. Вот некоторые впечатления Брюсова от поездки: «В каждом армянине есть поэт», «У армян исключительно богатая литература», армянская народная поэзия – «это поэзия по-восточному цветистая , по- западному мудрая , знающая скорбь без отчаяния, страсть без исступления, восторг , чуждый безудержности.
VI ведущий Свои исследования армянской поэзии Брюсов закончил словами Тургенева о русском языке , слегка перефразировав их: «Нельзя не верить, чтобы такая поэзия не была дана народу с великим будущим». 
I ведущий В 1923 году Брюсову было присвоено звание народного пота Армении, его именем назван педагогический институт в Ереване. Звучит классическая музыка. Учитель русского языка и литературы СОШ №31 Н.Ж.Тадевосян жүктеу/скачать 68.49 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
