Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі

жүктеу/скачать 470.74 Kb.

бет	3/3
Дата	04.11.2022
өлшемі	470.74 Kb.
	#463973

1 2 3

Қорытынды
-Әр дарынды баланың ынтасын, дарындылығын қамти отырып,шығармашылық жұмыстарын таратуға мүмкіндіктер бар;

Қазан
Бірл.жет. Сынып жет.
3	Дарынды балалардың бейініне қарай шығармашылық ізденіс жұмысына тарту	Қазан	Бірл.жет. Психолог. Пән мұғ.
4	Оқушылардың ойын жүйелі жеткізуге үйрету	Үнемі	Пән мұғ.
5	Дарынды балаларды бейініе қарай пәндік олимпиадаға дайындау	Жыл бойы	Бірл.жет. Пән мұғ.
6	Дарынды балаларды мектепішілік аймақтық, қалалық, облыстық пән олимпиадасына қатыстыру	Жыл бойы	Бірл.жет. Пән мұғ.
7	Өз қабілеттеріне қарай үйірмелерді таңдай білу	Қараша	Пән мұғ.
8	Шығармашылық ұжымдық іс-шарада басты пәндерге қатыстыру	Үнемі	Пән мұғ. Сынып жет.
9	Түрлі байқаулар, фестивальдарға, спорттық жарыстарға қатысуға ықпал жасау	Қаңтар	Бірл.жет. Сынып жет.
10	Дарынды балаларды баспасөз беттерінде жарық көрген материалдар мен таныстырып отыру	Үнемі	Бірл.жет. Сынып жет.
11	Оқушы нәтижесін баспасөз беттеріне жарыққа шығару.	Жыл бойы	Бірл.жет. Сынып жет.

Бастауыш сыныптар бірлестігіндегі дарынды балалармен жұмыс жоспары

№	Фамилиясы, аты	сыныбы	Неге бейім?
1	Нұрболатов Алем	2	Ана тілінен мазмұнын айтуға
2	Нұрболатова Албина	3	Ана тілінен байланыстыра сөйлеуге
3	Гусманов Мансур	4	Сурет салуға
4	Бегалиева Гулнур	4	Ана тілінен ізденуге

Бастауыш сынып бірлестігіндегі дарынды оқушылар тізімі

№ қ/с	Анықталатын білім және білік дағдылары	қыркүйек	қазан	қараша	желтоқсан	қаңтар	ақпан	наурыз	сәуір	мамыр	Жалпы ұпай
1.	Тәртібі
1.1	Оқу
	Оқу жылдамдығы
	Мазмұндау, әңгімелеу
	Мәнерлеп оқу
	Сұрақ – жауап
	Сөйлем құрастыру «суретке қарап»
1.3	Жазу:
	Сауатты жазу
	Көркем жазу
	Сөзге дыбыстық – әріптік талдау
	Сөз буындарын ажырату
1.4	Тіл дамыту:
	Сөйлеу мәдениеті
	Орфография
	Пунктуация
	Жинаған ұпай саны
	Міндетті ұпай саны

Оқушының жеке жетістіктер көрсеткіш парағы /Қазақ тілі/
Оқушы: Тастенова Светлана Сынып: 3
Ата – ана: Тастенов Бауыржан Мұғалім: Сабырова Г.Ғ

Қорытынды

-Әр жұмыс түрлері талданып, сараптама жасалып отырылады:

-Дарынды балаларды мектепішілік, қалалық, облыстық, республикалық іс-шараларға қатыстырып, қабілеттерін дәлелдеу.

-Әр дарынды баланың ынтасын, дарындылығын қамти отырып,шығармашылық жұмыстарын таратуға мүмкіндіктер бар;

-Осы жағдай дарынды баланы бақылауға, дұрыс бағыт беруге, жеке тұлғалық дамуына мүмкіндік туғызады:

-Жас ерекшелігін ескере отырып қабілетіне қарай баланы жүйелі дамытып, қолдау көрсетіп отырса келешек жастардың мемлекетімізге әкелер үлесі зор болады.

Күтілетін нәтиже
Келешектегі кәсіби мамандық таңдауда өздері шешім қабылдайды.
Мектеппен ғана шектелмей, жоғары оқу орындарымен байланыс жасау;
“Болашақ” бағдарламасын қолдап шетелдермен тәжірибе алмасу
Шапшаң ойлау, тез нәтижеге жету, тез ілгерлеу
Назарларыңызға
рақмет !!!

жүктеу/скачать 470.74 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3