«Действия с информацией»
жүктеу/скачать 1.55 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Исходные данные Список учительницы Список Марины
| Тема: Решение задач.
Повторение по теме «Действия с информацией». Задание №1. АНАГРАММЫ. Расшифруй и исключи лишнее. 1) ктор, шьмы, озка, ухам ______________________________________ 2) терм, мюйд, сертав, нутф _____________________________________ 3) грит, руяга, слоѐ, колв _______________________________________ Задание №2. Отыщи закономерность и продолжи ряд 1) ба, ва, га, да, жа, ____________________________________________ 2) декабрь, матр, июнь, _________________________________________ 3) о, д, т, ч, ___________________________________________________ 4) п, в, с, ч, ___________________________________________________ Задание №3. Марине Якуниной не нравилось, что каждый раз учительница называет еѐ фамилию последней. Когда учительница узнала об этом, она сказа- ла: «Марина, если ты составишь новый список учеников, я буду пользоваться им». Помогите Марине отсортировать список так, чтобы еѐ фамилия оказалась первой. Восстановите также и список учительницы. Исходные данные Список учительницы Список Марины Марина Якунина Катя Арбузова Валя Стрелина Роберт Щукин Коля Белкин Лена Волкова Дима Иволгин Сережа Тополев Яша Арбузов Задание №4. Назови предметы, обладающие следующими свойствами или признаками: 1) зеленые и мягкие - _______________________________________________ 2) гладкие и твѐрдые - ______________________________________________ 3) широкие и удобные - _____________________________________________ 4) хрустящие и вкусные - ___________________________________________ Задание №5. Боря пришел в банк раньше Ромы, Петя – позже Ромы, Дима – раньше Бори, Толя – позже Пети. Кто пришел раньше всех? Кто – позже всех? В каком порядке приходили посетители? (Расставь под именами цифры) Информатика 3 класс Орлова Е.А. 21 Толя Дима Боря Петя Рома Задание №6. Проверь свою наблюдательность. Нарисуй следующий ко- раблик. Задание №7. Слова зашифрованы перестановкой букв в слове по одному и тому же общему правилу. Расшифруй слова, определив правило перестанов- ки. Зашифруй по этому правилу слово ИНФОРМАЦИЯ. лтос анигк аучкр ьеартдт агшурки ___________ ____ _____ _____ _______ _______ информация Задание №8. Гриша дружит с Катей и Сер ёжей. Миша дружит с Серёжей и Вовой. Вова дружит с Сер ёжей. Преобразуй это описание в схему. Дети обо- значены точками. Соедини точки линиями. Нарисуй цветными линиями новую схему: если Миша подружится с Гришей и Катей, а Сер ёжа поссорится с Вовой? |