«Действия с информацией»

Информатика 3 класс
Орлова Е.А. 
18 
Тема: Обработка информации. 
Новую информацию можно получать, обрабатывая старую информацию. 
Чтобы обрабатывать информацию необходимо уметь выделять исходные 
данные, взаимосвязь между предметами и их свойствами, делать выводы. 
 
Задание №1. Найди закономерность и зачеркни лишнее слово. Обоснуй свое 
решение. 
1) петрушка, Петя, Костя, петушок, правда, помидоры, Полина; 
2) волк, заяц, двор, куст, гриб; 
3) сосна, мышка, банка, навес, книга. 
Задание №2. Используя все предложенные слова, составь предложение, 
имеющее смысл. 
Хвост, бант, очередь. 
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________ 
Задание №3. Задача – сказка. Жили-были три фигуры: треугольник, круг 
и квадрат. Каждая из них жила в одном из трех домиков: первый домик был с 
высокой крышей, но с маленьким окном, второй домик – с высокой крышей, но 
с большим окном, третий – с низкой крышей, но с большим окном. Треуголь-
ник и круг жили в домиках с большим окном, а круг и квадрат – в домиках с 
высокой крышей. Определите, в каком домике живет каждая фигура.
Соедини стрелками по смыслу. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Информатика 3 класс
Орлова Е.А. 
19 
Задание №4. Разложи 15 мешочков с золотыми монетами по 5 сейфам так, 
чтобы не оказалось пустых сейфов, и в каждом сейфе было разное количество 
мешочков. 
 
 
Задание №5.Зашифрованная пословица. Поставь под каждой цифрой бук-
вы пропущенного слова. 
 
Чтобы рубить дрова, нужен 14, 2, 3, 2, 7, а чтобы полить огород – 10, 4, 5, 1, 6.
Рыбаки сделали во льду 3, 7, 2, 7, 8, 9, 11 и стали ловить рыбу. 
Самый колючий зверь в лесу – это 12, 13. 
А теперь прочитай пословицу: 1, 2, 3, 4, 5, 1, 6 
7, 8, 9, 10, 11 
9, 4, 7, 4, 13, 12, 14 

Информатика 3 класс
Орлова Е.А. 
20 

жүктеу/скачать 1.55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: