Дэн Миллмэн Четыре жизненных цели. Как найти смысл и направление в изменяющемся мире Перевод
жүктеу/скачать 0.51 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Школьные Правила
| Добровольные Затруднения
Выбор заниматься спортом или музыкой, подготовка к вступительным экзаменам в колледж или аспирантуру, актерское мастерство, рисование и занятие любыми другими искусствами – все это формы добровольных затруднений, поскольку нам приходится попутно сталкиваться с внутренними и внешними преградами, встречаться с сомнением в себе и разочарованием. Требования к занятиям обнаруживают наши слабости и развивают наши сильные стороны. Поэтому приверженность к любому виду деятельности может сама по себе стать путем персонального роста. Повседневная жизнь также предоставляет другие виды добровольных неприятностей. Например, сохранение долговременных отношений и воспитание детей, со всеми их радостями и удовольствиями, могут представлять собой значительные испытания. То же касается ответственностей в мире бизнеса и ухода за престарелыми родителями. Всегда для каждого хоть что-то найдется в школе повседневной жизни. Многие формы неприятностей недобровольны: нас сбивает пьяный водитель, мы теряем работу или любимых или у нас диагностируют рак, несмотря на здоровое питание и физические занятия. Но мы сами вызываемся на много, если не большинство наших ежедневных испытаний – мы записываемся и добровольно вступаем в бой. Например, вы выбрали (или принимали разные решения, приведшие к тому), с кем вы сейчас находитесь, где проживаете и что вы в данный момент делаете. Полностью принимая на себя ответственность за ваши прошлые решения, вы востребуете обратно силу на принятие новых решений. И когда вы безупречно обращаетесь со своей жизнью, она также обходится с вами наилучшим образом. Как напомнил мне Сократ в книге «Путь Мирного Воина»: «Путь сам по себе создает воина. Мы все мирные воины в процессе подготовки, и каждая жизнь – это путешествие героя». Школьные Правила Вдобавок к нашей обязательной программе (которую я скоро предоставлю), наша Земная школа обладает четким набором правил, также известных как законы природы или Вселенной. Эти школьные правила отражают реальность – механизмы нашей Вселенной. Также они предоставляют руководства к действию: как хорошо и мудро поступать в рамках нашего обучения. Таким образом, чем лучше мы понимаем и уважаем эти законы, тем более гладко проходит наше образование. В науке законы Вселенной описаны с математической точностью, как в формуле E = mc2. В религии эти законы выражены, например, в виде Десяти Заповедей, учений Талмуда и Корана или Золотого Правила. Эти законы или школьные правила основаны не на аспектах морали, а скорее на поступках и следствиях. В то время как некоторые утверждают, что мораль берется из вышеперечисленного, другие считают, что мораль – это человеческое изобретение. Моральные принципы различаются в разных культурах или эпохах, вот почему философ Бертран Рассел предложил понятие «географического греха»1. Но мудрые среди нас наблюдали, как поступки приводят к последствиям и урокам. Выучим ли мы эти уроки или нам придется их повторить – зависит от нашей готовности и открытости. Мир природы обнаруживает и отражает законы Вселенной в их чистом виде. Посмотрите, например: деревьям нужны крепкие корни, но при этом гнущиеся ветки, чтобы противостоять сильным ветрам; реки плавно обтекают преграды, отыскивая пути наименьшего сопротивления; и как естественно сменяют друг друга времена года. Школьные правила, выявленные в течение повседневной жизни, обеспечивают основанный на реальности подход к образу жизни, который я называю путем мирного воина. Наблюдая и выстраивая наши жизни и поступки в соответствии с этими законами реальности, мы учимся, растем и развиваемся с удивительным изяществом. жүктеу/скачать 0.51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|