4. ОБ СӨЖ өткізу жоспары:
1.Спорттағы кешенді қалыптастыру жүйесі
2. Физикалық тәсілдер, спорттық тәжірибеде қолдану принциптері
5. Сабақтың бақылау түрі
1.Дене шынықтыру мен спорттың дамуын жоспарлау мен болжау.
2.Дене шынықтыру мамандарын дайындау.
3.Дене шынықтыру мамандарын дайындау мен оларды орналастыру
6. Негізгі әдебиеттер:
1.Мұстафина Т.Қ. Спорттық медицина: оқулық.-А.:1997, 313 б.
2.Мұстафина Т.Қ., Дунаева З.Қ. Студентердің спорттық медицинадан лабораториялық жұмыстарды өздігінен орындауға арналған әдістемелік нұсқау.- А.:1993, 50 б.
3.Мұстафина Т.Қ. Спорттық медицина: оқу құралы.- А.: 1992, 65 б
6.1.Қосымша әдебиеттер:
1.Мұстафина Т.Қ., Дунаева З.Қ. Спорттық медицина (спорттық аурулар мен жарақаттар): оқу құралы. – А.: 1993, 65 б.
2.Мұстафина Т.Қ. т.б. Врачебно-педагогические наблюдения при занятиях физической культурой и спортом: учебное пособие на каз. и рус. языках. – А.: 1990, 75 с
ОБСӨЖ №18
1. ОБСӨЖ тақырыбы: Спорттық патология негіздері
2. Тақырыптың өзектілігі: «Емдік бейімделу дене тәрбиесі» пәні бойынша оқу бағдарламасы мамандығы бойынша «Дене шынықтыру және спорт» мамандығының біліктілігіне қойылатын талаптар негізінде жасалған. Дене шынықтырудың материалдық-техникалық базасының негізін құрайды және дене шынықтырудың барлық түрлерімен айналысу үшін арнайы салынған ғимараттар мен құрылыстар ретінде қабылданады. Жаттығу орындары спорттық құрылыстардың басты, негізгі бөлігін құрайды. «Емдік бейімделу дене тәрбиесі» пәні спорттық-педагогикалық пәндер оралымы элементтерінің бірі болып табылады. Өз кезегінде қондырғы ережелері мен нормативті талаптарды және спорттық құрылыстарды қолдана білу маманның таңдаған мамандығының әрі қарай жетілуінің негізі болып табылады.
3. ОБСӨЖ сабақты өткізу нысаны:
Презинтация
4. ОБ СӨЖ өткізу жоспары:
1. Спорт және денсаулық
2.Спорттың теориялық тұрғыдан денсаулыққа әсері: спорт – құрылымдық тұрғыдан ағзаны қайта құру факторы
3. Жүйке жүйесінің аурулары.
Достарыңызбен бөлісу: |
