3. Практикалық сабақты өткізу нысаны:
Эссе
4.Практиканы өткізу жоспары:
1. Жаттықтырушының жұмыс тиімділігі.
2. Жаттықтырушының әрекеттері.
5. Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары
1. Спортшыларда кездесетін қан құрамының физиологиялық және сырқаталды өзгерістері.
2. Спорттық анемия.
3. Ас қорыту жүйесі мүшелерінің спорттық жаттығу барысындағы қызметтік өзгерулері, зерттеу тәсілде.
6. Негізгі әдебиеттер:
1.Мұстафина Т.Қ. Спорттық медицина: оқулық.-А.:1997, 313 б.
2.Мұстафина Т.Қ., Дунаева З.Қ. Студентердің спорттық медицинадан лабораториялық жұмыстарды өздігінен орындауға арналған әдістемелік нұсқау.- А.:1993, 50 б.
3.Мұстафина Т.Қ. Спорттық медицина: оқу құралы.- А.: 1992, 65 б
6.1.Қосымша әдебиеттер:
1.Мұстафина Т.Қ., Дунаева З.Қ. Спорттық медицина (спорттық аурулар мен жарақаттар): оқу құралы. – А.: 1993, 65 б.
2.Мұстафина Т.Қ. т.б. Врачебно-педагогические наблюдения при занятиях физической культурой и спортом: учебное пособие на каз. и рус. языках. – А.: 1990, 75 с
№8 Сабақ
1. Сабақ тақырыбы: Массаждың физиологиялық ықпалы.
2. Тақырыптың өзектілігі: «Емдік дене тәрбиесі және массаж» пәні бойынша оқу бағдарламасы мамандығы бойынша «Дене шынықтыру және спорт» мамандығының біліктілігіне қойылатын талаптар негізінде жасалған. Дене шынықтырудың материалдық-техникалық базасының негізін құрайды және дене шынықтырудың барлық түрлерімен айналысу үшін арнайы салынған ғимараттар мен құрылыстар ретінде қабылданады. Жаттығу орындары спорттық құрылыстардың басты, негізгі бөлігін құрайды. «Емдік дене тәрбиесі және массаж» пәні спорттық-педагогикалық пәндер оралымы элементтерінің бірі болып табылады. Өз кезегінде қондырғы ережелері мен нормативті талаптарды және спорттық құрылыстарды қолдана білу маманның таңдаған мамандығының әрі қарай жетілуінің негізі болып табылады.
3.Практикалық сабақты өткізу нысаны:
Пікір-талас
Достарыңызбен бөлісу: |
