СӨЖ мазмұны 9: Тәрбиелік жүйелердегі білім беруді ізгілендіру компоненттерін анықтау

Әдебиет:

1. 
   Начальная школа Казахстана – научно-методический журнал МОН РК
   
2. 
   Республиканские научно-аналитические журналы (12-летнее образование, Поиск, Ұлт тағылымы, В мире образования, Вестник, Образование РК и др.)
   
3. 
   Сборники научно-практических конференций, посвященных педагогическим проблемам.
   
4. 
   Воронин А.М., Симоненко В.Д. Педагогические теории, системы, технологии. — Брянск, 1997.
   
5. 
   Сластенин В А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие. — М., 1997. - С. 146-154, гл. 14.
   
6. 
   Педагогика / Под ред. Пидкасистого. — М., 1995. - Гл. 3, 9.
   
7. 
   Педагогика. — М., МГПУ, 1994. — Гл. 2.
   
8. 
   Прогностическая концепция целей и содержания об­разования. — М., 1994.
   
9. 
   Современная дидактика: теория — пратике. — М., 1994.
   
10. 
    Современные проблемы образования. — Тула, 1997.
    

1. Білім беру мазмұны тұжырымдамасының қазіргі модельдері

2. Білім беру мазмұнын қалыптастыру процесі

Өткізілу формасы: «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясының стратегиялары

СОӨЖ мазмұны 11:

1. Тұлғалық-бағдарлы білім беру туралы түсінік

2. Білім беру технологияларындағы тұлғалық ыңғай

Өткізілу формасы: Топтық жұмыс

СӨЖ мазмұны 11: «12-жылдық мектеп мазмұны мен құрылымы Тұжырымдамасында қолданылатын ұғымдардың сөздігін» құру, танысқан ұғымдардың анықтамаларын жазуды жалғастыру.

Әдебиет:

1. 
   Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.
   
2. 
   Научно-методический журнал “Химия: Методика преподавания в школе” 2’ 2001
   
3. 
   Научно-теоретический и методический журнал “Химия в школе” 6’2001
   
4. 
   Харламов И.Ф. Педагогика: Учебн.пособие.-3-е изд., перераб и доп.- М.:Юристъ,1997.512 с.
   
5. 
   Сластенин В А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Учебное пособие. — М., 1997. - С. 146-154, гл. 14.
   
6. 
   Педагогика / Под ред. Пидкасистого. — М., 1995. - Гл. 3, 9.
   

1. Оқытудағы тұлғалық – бағдарлы ыңғай

2. Білім берудің тұлғалық – бағдарлы технологиялары

Өткізілу формасы: Презентация

СОӨЖ мазмұны 12:

1. Оқытудағы тұлғалық – бағдарлы ыңғайдың мәні

2. Ынтымақтастық педагогикасы

Өткізілу формасы: Топтық талқылау

Әдебиет:

СӨЖ мазмұны 12: Тұлғалық – бағдарлы сабақтың жоспарын құрып, талдау.

Әдебиет:

1. 
   Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики.М.,1998.
   
2. 
   Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. - М., 1995.
   
3. 
   Кларин М.В. Инновации в обучении. - М.: Наука, 1997.
   
4. 
   Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические техноло­гии: Программа и рекомендации по курсу. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.
   
5. 
   Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. B.C. Кукушина. - Серия «Педагогическое образование». - М.: ИКД «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. - 336 с.
   

Апта 7

Кредит сағат 13

Дәріс № 7

Тақырып: Бастауыш білім беру мазмұнын құру

1. 
   Бастауыш білім беру мазмұнын құрудың тұжырымдамалық негіздері
   
2. 
   Бастауыш білім беру мазмұнын құру принциптері
   

Өткізілу формасы: «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясының стратегиялары

СОӨЖ мазмұны 13:

3. 
   Білім беру деңгейлерін есепке ала отырып білім беру мазмұнын жаңарту мен қайта қарау бойынша жұмыстар жүргізу (ғылыми мақалалар негізінде).
   
4. 
   Білім берудің фундаментальды және қолданбалы сипатын талдау, дәстүрлі мазмұнды сақтай отырып, жаңалықты енгізу.
   

Өткізілу формасы: Дөңгелек үстел

жүктеу/скачать 0.85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: