К.К. Базарбаева, А.Ж. Жанабекова «Кемістігі бар мектеп жасына дейінгі балалардың
әлеуметтік ортаға бейімделуі»..................................65
К.К. Базарбаева, А.М. Мықанова Психикалық дамуы кешеуілдеген мектепалды топ
балаларының эмоционалдық ахуалын анықтау.......69
К.К.Базарбаева, А.Ж.Сабалакова «Балалардың таным процесіндегі зейін қасиеттерін
қалыптастыру»............................................................73
М.К. Баимбетов, У.К. Нуртазина Этапы и практика стратегического планирования
в системе среднего образования.................................76
А.Е. Байгожина, Г.А. Тезекбаева, К.К. Кошерова Көптілділік-полимәдениетті тұлғаны
қалыптастырудың негізі............................................82
Ж.Б. Байсеитова «Өзін-өзі тану» пәнін білім беру тәжірибесіне
енгізудің жалпы ғылыми-теориялық мәселелері.......86
Ж.Б. Байсеитова, А.И. Омарбекова О содержании курса «педагогические основы
социальной политики» в системе подготовки
социальных педагогов..................................................90
Г.Б. Бейсенбекова, Д.Д. Шакимова Оқытушы тренердің іс-әрекетін дамытуға эксперттің
кәсіби қолдауы..............................................................94
К.М. Беркимбаев, Г.А. Ризаходжаева К
вопросу
о
повышении
эффективности
профессиональной деятельности специалистов,
посредством формирования коммуникативной
компетентности............................................................99
Д.С. Болысбаев, Н.С. Файзиев, Ж. Сындарова Бейнелеу өнеріндегі кеңістік пен уақыт көрінісі.....104
Т.О. Бондарева Готовность будущего учителя к развитию
интеллектуально-творческого потенциала младшего
школьника....................................................................109
