Ы Страницы

РАЗДЕЛ II. ОСНОВНАЯ ШКОЛА (5-9 КЛАССЫ)

жүктеу/скачать 7.12 Mb.

бет	3/9
Дата	20.06.2016
өлшемі	7.12 Mb.
	#150444

1 2 3 4 5 6 7 8 9

РАЗДЕЛ II. ОСНОВНАЯ ШКОЛА (5-9 КЛАССЫ)

Одной из основных задач лицея является задача повышения качества знаний учащихся, т.к. качество образования – главное конкурентное преимущество школы. Вся работа администрации и педагогического коллектива была направлена на максимальную реализацию поставленной задачи. Работа велась по многим направлениям разными службами лицея: методической, психологической, медицинской, социальной и т.д.

Важное направление в работе над поставленной задачей – контроль за качеством знаний с последующим анализом сложившейся ситуации и принятием управленческих решений.

В лицее создана своя система оценки качества образования (ЛСОКО), проводится мониторинг по всем направлениям деятельности лицея. В частности, по оценки состояния обученности учащихся и качества знаний по всем предметам базисного учебного плана проводятся следующие виды мониторинговых исследований:

Мониторинг качества знаний по русскому языку и математике в 5-11 классах
Мониторинг качества знаний предметов учебного плана по текстам ГорУНО
Мониторинг качества знаний каждого класса с отслеживанием результатов обучения каждого учащегося за весь период обучения в старшей школе
Мониторинг качества знаний по всем предметам учебного цикла
Мониторинг качества знаний по профильным предметам в профильных классах и многопрофильных классах
Мониторинг работы с учащимися, мотивированными на учебу (олимпиадное движение, конференции)
Мониторинг промежуточной аттестации учащихся
Мониторинг государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х и 11-х классов.

Таким образом, в течение учебного года в лицее осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин.

Итоги учебной работы средней (основной) школы лицея

Таблица 1: Количество обучающихся

Классы__На_начало_учебного_года__Прибытие'>Классы	На начало учебного года	Прибытие	Выбытие и отчисление	На конец учебного года
5-9	268	3	7	264

Таблица 2: Итоги обучения

Классы	Переведены в следующие классы	Отличники	На «4» и «5»	Оставлены на второй год	Условный перевод
5-9	264	36	132	-	-

Таблица 3: Качество обучения в средней (основной) школе лицея

Классы	Отличники и на «4» и «5»	Награждены похвальным листом/ похвальной грамотой	% успеваемости	Качество обучения (%)
5-е классы	43	4	100%	72%
6-е классы	40	1	100%	75%
7-е классы	24	4	100%	49%
8-е классы	36	1	100%	56%
9-е классы	24	-	100%	48%
Всего:	167	10	100%	61%

Таблица 4: Качество знаний (%) по предметам

Предмет	5ла	5л	6ла	6л	7а	7л	8а	8ла	8л	9а	9л
Русский язык	67	100	85	100	53	100	33	88	88	36	92
Литература	70	100	93	100	68	100	50	100	100	88	96
Математика	80	87	89	80
Алгебра					47	80	50	85	77	44	80
Геометрия					26	73	83	85	73	72	80
История	100	93	100	100	89	97	33	92	92	84	100
Обществознание			96	96	74	100	75	100	100	88	100
Всеобщая история										92	92
География			96	100	100	100	100	100	100	88	100
Природоведение	100	100
Биология			96	92	89	97	58	92	88	56	100
Физика	90	93			89	97	92	81	73	84	92
Химия							42	88	69	44	76
Английский язык	83	90	93	100	89	100	50	96	85	80	96
Французский язык	93	100	92	100		100		93	91		94
Физкультура	100	100	100	96	74	100	83	85	96	92	96
Немецкий язык	100	100	79	92		81		73	67		89
Информационная технология	97	97	96	85	68	77	100	85	96	84	96
Труд	100	100	100	100	100	97	100	100	100
ОБЖ	100	100	96	100	95	100	92	100	100	96	100
Конституция России										92
Родное Подмосковье. Дубна							92	100	100
Черчение										88	100
Средний %	91	97	94	96	76	94	71	91	89	77	93

Диаграмма 1. Динамика качества знаний по русскому языку (административные работы)

Как видно из диаграммы, наблюдается отрицательная динамика качества знаний в 7А (учитель Цупко Н.Г.), 7Л (учитель Краснова И.В.) и 9А (учитель Шиншинова Л.Б.) классах.

Диаграмма 2. Динамика качества знаний по математике (алгебре) (административ-ные работы)

Таблица 5: Сравнительный анализ успеваемости в 5-9 классах за 3 года (по лицею)

Учебный год	Успеваемость	Качество знаний	Перевод
Учебный год	5-9 классы	5-9 классы	5-9 классы
2008-09	100%	63%	100%
2009-10	100%	65%	100%
2010-11	100%	61%	100%

жүктеу/скачать 7.12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9