V. Методическое обеспечение учебного процесса

В работе с учащимся преподаватель должен следовать основным принципам дидактики: последовательность, систематичность, доступность, наглядность в освоении материала.

Процесс обучения должен протекать с учетом индивидуальных личностных особенностей ученика, его физических данных. Педагог должен неустанно контролировать уровень развития музыкальных способностей своих учеников.

Работа педагога по специальности будет более продуктивной во взаимодействии с педагогами по другим предметам: по музыкальной литературе, слушанию музыки, сольфеджио. Итогом такого сотрудничества могут быть: открытые уроки, концерты классов для родителей, участие в концертах отделов, школьных концертах.

В начале каждого полугодия преподаватель составляет для учащегося индивидуальный план, который утверждается заведующим отделом. В конце учебного года преподаватель представляет отчет о его выполнении с приложением краткой характеристики работы учащегося. При составлении индивидуального плана следует учитывать индивидуально-личностные особенности и степень подготовки учащегося. В репертуар необходимо включать произведения, доступные по степени технической и образной сложности, высокохудожественные по содержанию, разнообразные по стилю, жанру, форме и фактуре. Индивидуальные планы вновь поступивших учеников учащихся должны быть составлены к концу сентября после детального ознакомления с особенностями, возможностями и уровнем подготовки ученика.

Необходимым условием для успешного обучения игре на аккордеоне является формирование у ученика уже на начальном этапе правильной посадки, постановки рук, устойчивого исполнительского аппарата.

Развитию техники в узком смысле слова (беглости, четкости, ровности и т.д.) способствует систематическая работа над упражнениями, гаммами и этюдами. При освоении гамм, упражнений, этюдов и другого вспомогательного инструктивного материала рекомендуется применение различных вариантов – штриховых, динамических, ритмических и т.д. При работе над техникой необходимо давать четкие индивидуальные задания и регулярно проверять их выполнение.

При выборе этюдов следует учитывать их художественную и техническую значимость. Изучение этюдов может принимать различные формы в зависимости от их содержания и учебных задач (ознакомление, чтение нот с листа, разучивание до уровня показа на техническом зачете).

Работа над качеством звука, интонацией, разнообразными ритмическими вариантами, динамикой (средствами музыкальной выразительности) должна последовательно проводиться на протяжении всех лет обучения и быть предметом постоянного внимания педагога. В этой связи педагогу необходимо научить ученика слуховому контролю и контролю по распределению мышечного напряжения.

Работа над музыкальным произведением должна проходить в тесной художественной и технической связи.

Важной задачей предмета является развитие навыков самостоятельной работы над домашним заданием. В качестве проверки знаний ученика об основных этапах в работе над произведением можно порекомендовать ученику выучить самостоятельно произведение, которое по трудности должно быть легче произведений, изучаемых по основной программе.

Большое значение в воспитании музыкального вкуса отводится изучаемому репертуару. Помимо обработок народных мелодий, органично звучащих на народных инструментах и составляющих основу репертуара, необходимо включать в учебные программы переложения лучших образцов зарубежной и отечественной классики, произведений, написанных для других инструментов или для голоса. Рекомендуется исполнять переложения, в которых сохранен замысел автора и в то же время грамотно, полноценно использованы характерные особенности данного инструмента – аккордеона.

В классе аккордеона при работе над гаммами, этюдами и пьесами для достижения технической свободы необходимо искать, находить и использовать различные варианты аппликатуры.

Вся творческая деятельность педагога-музыканта должна иметь научно обоснованный характер и строиться на базе имеющейся методической литературы.

• 
  самостоятельные занятия должны быть регулярными и систематическими;
  
• 
  периодичность занятий – каждый день;
  
• 
  объем самостоятельных занятий в неделю – от 2 до 4 часов.
  

Ученик должен быть физически здоров. Занятия при повышенной температуре опасны для здоровья и нецелесообразны, так как результат занятий всегда будет отрицательным.

Индивидуальная домашняя работа может проходить в несколько приемов и должна строиться в соответствии с рекомендациями преподавателя по специальности.

Необходимо помочь ученику организовать домашнюю работу, исходя из количества времени, отведенного на занятие. В самостоятельной работе должны присутствовать разные виды заданий: игра технических упражнений, гамм и этюдов (с этого задания полезно начинать занятие и тратить на это примерно треть времени); разбор новых произведений или чтение с листа более легких (на 2-3 класса ниже по трудности); выучивание наизусть нотного текста, необходимого на данном этапе работы; работа над звуком и конкретными деталями (следуя рекомендациям, данным преподавателем на уроке), доведение произведения до концертного вида; проигрывание программы целиком перед зачетом или концертом; повторение ранее пройденных произведений. Все рекомендации по домашней работе в индивидуальном порядке дает преподаватель и фиксирует их, в случае необходимости, в дневнике.

1. 
   Алексеев И., Корецкий В. Баян в 5 классе. – Киев: «Музична Украина», 1987
   
2. 
   Алексеев И., Корецкий Н. Баян в 1 классе. – Киев: «Музична Украина», 1987
   
3. 
   Алексеев И., Корецкий Н. Баян в 3 классе. – Киев: «Музична Украина», 1981
   
4. 
   Акимов Ю., Талакин А. Педагогический репертуар аккордеониста 3-5 классы ДМШ. Вып. 9. – М., Музыка, 1980
   
5. 
   Алёхин В. Полифонические пьесы для баяна. Вып. 5. – М., Советский композитор, 1978
   
6. 
   Алёхин Е., Павин С., Шашкин П. Хрестоматия баяниста 3-5 классы ДМШ. Вып.1. – М., Музыка, 1973
   
7. 
   Бажилин Р. Аккордеон в джазе. – М., Издательство Катанского В., 2000
   
8. 
   Бажилин Р. Концертные пьесы для аккордеона (баяна) в стиле мюзетт. – М., Издательство Катанского В., 2000
   
9. 
   Бажилин Р. За праздничным столом – переложения популярных мелодий для аккордеона или баяна, выпуск 4. – М., Издательство Катанского В., 2005
   
10. 
    Бажилин Р. За праздничным столом – популярные песни в переложении для аккордеона и баяна, выпуск 1. – М., Издательство Катанского В., 2000
    
11. 
    Бажилин Р. Детский альбом для аккордеона. – М., Издательство Катанского В., 2002
    
12. 
    Бажилин Р. Концертные пьесы для аккордеона в стиле популярной музыки. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998
    
13. 
    Бах И.С. Избранные произведения в переложении для готово-выборного баяна. Вып. 1. Составитель Ковтонюк В. – М., ВМО, 1996
    
14. 
    Беляев А. Концертные обработки для баяна «Моя любимая». – М., Московская типография, 2000
    
15. 
    Бережков В. Пьесы для баяна. – СПб, Композитор, 2004
    
16. 
    Бесфамильнов В., Зубарев А. Выборный баян. 3 класс. – Киев, «Музична Украина», 1982
    
17. 
    Бланк С. Двенадцать пьес и одна сюита для аккордеона или баяна. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2001
    
18. 
    Бойцова Г. Юный аккордеонист. 1, 2 части – М., Музыка, 1994
    
19. 
    Бонаков В. Пьесы для готово-выборного баяна. – М., Советский композитор, 1977
    
20. 
    Бушуев Ф. Сонатины и вариации для баяна. Вып. 11. – М., Советский композитор, 1979
    
21. 
    Бушуев Ф. Баян в музыкальной школе. 1-3 классы. Вып. 64. – М., Советский композитор, 1991
    
22. 
    Бушуев Ф. Баян в музыкальной школе 1-2 классы. Вып. 7. – М., Советский композитор, 1971
    
23. 
    Векслер Б. Концертные пьесы для аккордеона. Вып. 2. – М., Издательство Катанского В., 2001
    
24. 
    Власов В. Альбом для детей и юношества – СПб, Композитор, 2000
    
25. 
    Власов В. Эстрадно-джазовые композиции» для баяна или аккордеона. Вып. 1. СПб, Советский композитор, 2001
    
26. 
    Гаврилов Л. Этюды для баяна – М., Советский композитор, 1985
    
27. 
    Гамаюнов О. Баян-эксцентрик – концертные пьесы для детей. – Тула, 2000
    
28. 
    Герасимов В. Пьесы для готово-выборного баяна – СПб, Композитор, 2000
    
29. 
    Грачёв В. Хрестоматия баяниста, ДМШ, 5 класс. – М., Музыка, 1990
    
30. 
    Гречухина Р., Лихачёв М. Хрестоматия для баяна, выпуск 3. 2-3 классы ДМШ. – СПб, Композитор, 2006
    
31. 
    Гречухина Р., Лихачёв М. Хрестоматия для баяна, выпуск 2. 1-2 классы ДМШ. – СПб, Композитор, 2004
    
32. 
    Гречухина Р., Лихачёв М. Хрестоматия для баяна, выпуск 4. 3-4 классы ДМШ. – СПб, Композитор, 2007
    
33. 
    Гречухина Р., Лихачёв М. Хрестоматия для баяна, выпуск 5. 4-5 классы ДМШ – СПб, Композитор, 2007
    
34. 
    Говорушко П. Произведения русских и зарубежных композиторов в переложении для баяна. Вып. 2 - Ленинград, «Музыка», 1987
    
35. 
    Говорушко П. Репертуарная тетрадь юного баяниста. – Л., Музыка, 1989
    
36. 
    Голиков В. «Пьесы и ансамбли для русских народных инструментов». - М., Владос, 2004
    
37. 
    Денисов А., Угринович В. Баян 5 класс. – Киев, Музична Украина, 1987
    
38. 
    Двилянский М. Музыка советской эстрады – произведения для аккордеона или баяна. – М., М., 1983
    
39. 
    Двилянский Е. Мой друг – баян, выпуск 19. – М., Композитор, 1994
    
40. 
    Двилянский М. Хрестоматия аккордеониста, издание второе, 2 курс музыкальных училищ. – М., «Музыка, 1985
    
41. 
    Двилянский М. «Альбом для юношества», выпуск 2, произведения для аккордеона. – М., «Музыка», 1985
    
42. 
    Двилянский М. «Аккордеон в музыкальной школе», выпуск 58. – М., «Советский композитор», 1989
    
43. 
    Двилянский М. «Аккордеон в музыкальной школе», выпуск 60. – М., «Советский композитор», 1990
    
44. 
    Двилянский М. «Этюды для аккордеона», выпуск 14. – М., «Советский композитор», 1981
    
45. 
    Дербенко Е. «Детская музыка для баяна». Шесть сюит. – М., «Музыка», 1989
    
46. 
    Дербенко Е. «Альбом для юношества» - Тула, Тульская типография, 2000
    
47. 
    Дербенко Е. «Сюита в классическом стиле в семи частях» для баяна ДМШ - М., «Престо», 1996
    
48. 
    Дербенко Е. «Эстрадные композиции» для баяна или аккордеона, выпуск 2. – СПб, «Композитор», 2001
    
49. 
    Дербенко Е. «Эстрадные композиции» для баяна или аккордеона, выпуск 1 – СПб, «Композитор», 2001
    
50. 
    Дмитриев А. и Лихачёв Ю. Сборник «Хорошее настроение» для баяна или аккордеона. – Ленинград, «Музыка», 1990
    
51. 
    Доренский А. «Виртуозные пьесы», педагогический репертуар баяниста, выпуск 3, 4-5 классы. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 1998
    
52. 
    Доренский А. «Музыка для детей», выпуск 2 для 2-3 классов. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 1998
    
53. 
    Доренский А. «Эстрадно-джазовые сюиты для баяна или аккордеона». 1-3 классы ДМШ. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2007
    
54. 
    Доренский А. «Эстрадно-джазовые сюиты для баяна или аккордеона». 3-5 классы ДМШ. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008
    
55. 
    Дранга Ю. Концертный репертуар аккордеониста, выпуск 1. – М., Музыка, 1990
    
56. 
    Завальный В. «Музыкальная мозаика», альбом для детей и юношества (для баяна и аккордеона). Составление и исполнительская редакция Родина В. – М., Кифара, 1999
    
57. 
    Иванов В. «Ансамбли баянов и аккордеонов». - М., «Музыка», 1990
    
58. 
    «Играем вдвоём», облегчённые переложения популярной музыки для средних классов ДМШ. Сост. Гимерверт Ф.– СПб, «Союз художников», 2001
    
59. 
    Коробейников А. «Альбом для детей и юношества». - СПб, «Композитор», 2003
    
60. 
    Коробейников А.П. «Детский альбом». - М., Русское музыкальное товарищество, 2004
    
61. 
    Крылусов А. «Ансамбли баянов», выпуск 13.- М., «Музыка», 1982
    
62. 
    Крылусов А. С. «Хрестоматия баяниста», 1-2 класс, издание 6.- М., «Музыка», 1987
    
63. 
    Коробейников А. «Альбом для детей и юношества», пьесы для баяна и аккордеона, часть 2 – СПб, «Композитор», 2003
    
64. 
    Коробейников А. «Детский альбом» для баяна и аккордеона. – М., «Русское музыкальное товарищество», 2004
    
65. 
    Коростелёв В. «Концертные пьесы для баяна», выпуск 52. – М., «Советский композитор», 1990
    
66. 
    Кузнецов В. «Популярные мелодии» в обработке для баяна.- Санкт-Петербург: «Музыка», 1992
    
67. 
    Кузнецов В. «Пьесы, обработки и этюды для баяна». – М., «Музыка», 1973
    
68. 
    Куклин А. «Сон Золушки» пьесы для баяна. – М., «Слободские куранты», 1999
    
69. 
    Куликов В. «Ча-ча-ча», популярные мелодии в латиноамериканских ритмах. – М., « Музыка», 1994
    
70. 
    Левкодимов Г. Аккордеон в музыкальном училище, выпуск 14. – М., «Советский композитор», 1985
    
71. 
    Левкодимов Г. Аккордеон в музыкальном училище, выпуск 15. – М., «Советский композитор», 1986
    
72. 
    Липс Ф. Антология литературы для баяна, часть 3. – М., «Музыка», 1986
    
73. 
    Липс Ф. Антология литературы для баяна, часть 7. – М., «Музыка», 1990
    
74. 
    Лихачёв М. «Лунная серенада», джазовые пьесы для аккордеона (баяна). – СПб, «Композитор», 2006
    
75. 
    Лихачёв М.Ю., Гречухина Р.Н. Хрестоматия для баяна, выпуск 6. 6-7 классы ДМШ. – СПб, «Композитор», 2009
    
76. 
    Лихачёв С.Ю. «Эстрадные миниатюры» для аккордеона или баяна, выпуск 2. – СПб, Композитор, 2002
    
77. 
    Лихачёв С.Ю. «Эстрадные миниатюры» для аккордеона или баяна, выпуск 1. – СПб, Композитор, 2002
    
78. 
    Лондонов П. Народная музыка в обработке для баяна или аккордеона. – М., Советский композитор, 1985
    
79. 
    Медведев С. «Браво, маэстро!». Пьесы для аккордеона. – СПб, Союз художников, 2004
    
80. 
    «Мелодии, которые всегда с тобой». Сост. Кривенцова Т., Петухова Н. – СПб, «Композитор», 2003
    
81. 
    Мирек А. Хрестоматия педагогического репертуара для аккордеона. 1-2 класс ДМШ. – М., Советский композитор, 1962
    
82. 
    Мотов В.Н., Шахов Г.Н. Аккордеон. Хрестоматия 5-7 класс ДМШ. – Москва, «Кифара», 2005
    
83. 
    Мотов В.Н., Шахов Г.Н. Аккордеон. Хрестоматия 5-7 класс ДМШ. – М., Кифара, 2005
    
84. 
    «Музыка советской эстрады». Произведения для аккордеона или баяна, выпуск 7. Сост. Двилянский М. – М., «Музыка», 1991
    
85. 
    Наймушин Ю. «Концертные пьесы для баяна», выпуск 42. – М., Советский композитор, 1985
    
86. 
    Накапкин В. Готово – выборный баян в музыкальном училище, выпуск 18. – М., Советский композитор, 1990
    
87. 
    Накапкин В. Готово-выборный баян в музыкальной школе», выпуск 35, пьесы для 1-5 класса. – М., Советский композитор, 1988
    
88. 
    Накапкин В. Альбом для юношества, выпуск 4, произведения для баяна. – М., Советский композитор, 1988
    
89. 
    Павин С. «Народные песни и танцы» в обработке для аккордеона. – М., Советский композитор, 1985
    
90. 
    Паницкий И. Концертные пьесы для баяна. - М., Музыка, 1980
    
91. 
    Пономарёва Т. «Карусель». Сборник детских сочинений для баяна или аккордеона. – СПб, ДМШ им. Андреева, 2006
    
92. 
    Произведения для ансамбля баянов. – Минск: Творческая лаборатория, 1995
    
93. 
    «Произведения русских и зарубежных композиторов для ДМШ», переложение для баяна. Сост. Говорушко П. Вып. 4. – Л., Музыка, 1989
    
94. 
    Розанов В. «Ансамбли баянов в музыкальной школе», выпуск 3. – М.,«Советский композитор», 1985
    
95. 
    Розанов В. «Репертуар для ОРНИ», выпуск 22. – М., «Советский композитор», 1973
    
96. 
    Рубинштейн С. «Репертуар для ОРНИ», выпуск 21- ансамбли аккордеонов. - М., «Советский композитор», 1972
    
97. 
    Рыцарева М.Г. «Музыка и я». Популярная энциклопедия для детей. – М., Музыка, 1998
    
98. 
    Самойлов Д. «Баян 3 – 5 класс ДМШ», хрестоматия. – М., Кифара, 2005
    
99. 
    Самойлов Д. «Баян 5 – 7 класс ДМШ», хрестоматия. – М., Кифара, 2005
    
100. 
     Семёнов В. «Детский альбом». Две сюиты для баяна. – М., Престо, 1996
     
101. 
     Скуматов Л. Лёгкие пьесы русских и советских композиторов для готово-выборного баяна. Нотная тетрадь баяниста, выпуск 7. – Л., «Музыка», 1976
     
102. 
     Скуматов Л.С. Хрестоматия для баяна и аккордеона, 6 часть: «Оригинальная музыка и обработки», 1-3 годы обучения. – СПб, Композитор, 2007
     
103. 
     Солохин Б. Пьесы для аккордеона. – СПб, Композитор, 2003
     
104. 
     Самойлов Д. «15 уроков игры на баяне». – М., «Кифара», 1996
     
105. 
     Селиванов Г. Сборник «Гармонь - моя отрада». Аранжировки русских народных песен и танцев, произведений советских композиторов. – Котлас: Школа искусств «Гамма», 2005
     
106. 
     Селиванов Г. Сборник «Гармонь - моя отрада»; выпуск 2. Аранжировки русских народных песен и танцев, произведений советских композиторов, вокальных произведений. – Котлас: Школа искусств «Гамма», 2005
     
107. 
     Судариков А.Ф., Талакин А.Д. «Ансамбли для баяна, аккордеона». – СПб, «Композитор», 1999
     
108. 
     Судариков А., Талакин А. «Ансамбли баянов в музыкальной школе», выпуск 10. - СПб, « Композитор», 1993
     
109. 
     Судариков А., Талакин А. «Ансамбли баянов в музыкальной школе», выпуск 9. - СПб, « Композитор», 1993
     
110. 
     Судариков А.Ф., Талакин А.Д. «Ансамбли баянов в музыкальной школе», выпуск 6. – СПб, «Композитор», 1988
     
111. 
     Судариков А.Ф., Талакин А.Д. «Ансамбли баянов в музыкальной школе», выпуск 7. - СПб, «Композитор», 1989
     
112. 
     Талакин А. Хрестоматия аккордеониста. Этюды 4-5 класс. – М., «Музыка», 1988
     
113. 
     Талакин А. Аккордеонисту-любителю. Вып. 24. – М., Советский композитор, 1990
     
114. 
     Ушаков В. Сборник «Композиции для аккордеона», выпуск 3. – СПб, «Композитор», 1998
     
115. 
     Ушаков В. «Композиции для дуэта аккордеонов», выпуск 1. – СПб, «Композитор», 1998
     
116. 
     Ушаков В. «Композиции для дуэта аккордеонов», выпуск 2. – СПб, «Композитор», 1998
     
117. 
     Ушаков В. «Композиции для дуэта аккордеонов», выпуск 3. – СПб, «Композитор», 1998
     
118. 
     Ушаков В. «Композиции для дуэта аккордеонов», выпуск 4. – СПб, «Композитор», 1998
     
119. 
     Ушаков В. «Композиции для дуэта аккордеонов», выпуск 5. – СПб, «Композитор», 1998
     
120. 
     Ушаков В. «Чарльстон». – СПб, «Композитор», 2001
     
121. 
     Фролов Е. Детская сюита для баяна «Приключения Буратино». - СПб, «Композитор», 2002
     
122. 
     Ходукин В. «Просчитай до трёх». Эстрадные композиции для дуэта аккордеонистов.– СПб, «Композитор», 1999
     
123. 
     «Хрестоматия аккордеониста». 2 курс музыкальных училищ. Сост. Двилянский М. – М., «Музыка», 1981
     
124. 
     «Этюды для аккордеона», выпуск 22. Сост. Двилянский М. – М., «Советский композитор», 1989
     
125. 
     «Этюды для аккордеона», выпуск 20. Сост. Двилянский М. – М., «Советский композитор», 1987
     
126. 
     Юхно С. «Популярная музыка для аккордеона (баяна). 3-4 класс ДМШ. - СПб, «Союз художников», 2004
     

127. 
     Бажилин Р. Школа игры на аккордеоне. – М., Издательство Катанского В., 2002
     
128. 
     Бажилин Р.Н. Школа игры на аккордеоне. – М., Издательство Катанского В., 2004
     
129. 
     Говорушко П. Школа игры на баяне. - СПб, Советский композитор, 1981
     
130. 
     Иванов А. Начальный курс игры на баяне. – Л., Музыка, 1976
     
131. 
     Лондонов П. Школа игры на аккордеоне. – М., Музыка, 1990
     
132. 
     Лушников В. Школа игры на аккордеоне. – М.: Советский композитор, 1987
     
133. 
     Мирек А. Школа игры на аккордеоне. – М., Советский композитор, 1972
     
134. 
     Семёнов В. Современная школа игры на баяне. – М., Музыка, 2003
     
135. 
     Онегин А. Школа игры на баяне. – М., Музыка, 1990
     
136. 
     Стативкин Г. Начальное обучение на выборно-готовом баяне. – М., Музыка, 1989
     

1. 
   Алексеев И.Д. Методика преподавания игры на баяне. - М., 1961
   
2. 
   Андрюшенков Г.И. Формы и методы работы с самодеятельным инструментальным ансамблем народных инструментов. Учебное пособие. – Л.: Восход, 1983
   
3. 
   Брызгалин В. «Я играю на баяне». Репертуарно-методический сборник». – Курган, 1995
   

5. Имханицкий М., Мищенко А. «Дуэт баянистов». Вопросы теории и практики, выпуск 1. М., РАМ им. Гнесиных, 2001

6. Класс ансамбля народных инструментов. Программы для ДМШ. – М., Просвещение, 1979

7. Крупин А. Вопросы музыкальной педагогики. Сб. статей. Вып. 6., М., 1989

8. Максимов Е.И. Ансамбли и оркестры баянистов. – М., 1966

9. Ризоль Н. Очерки о работе в ансамбле баянистов. - М., Советский композитор, 1986

10. Рубинштейн С.Н. Самодеятельный ансамбль баянистов. - М., 1961

11. Судариков А. «Основы начального обучения игре на баяне». Методическое пособие. – М., «Советский композитор», 1982