Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам.
2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4. Напишите номинативный план текста
5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём
говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые
предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется,
рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности,
кроме того, в конце текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1) Что такое углерод?
2) В каком виде существует углерод?
3) В каких предметах мы можем видеть углерод вокруг нас?
4) Что общего у алмаза и угля?
5) Есть ли углерод в воздухе?
6) Есть ли углерод в теле человека?
7) Что такое углеродный цикл?
8) Что Вы можете сказать о проблеме текста?
9) Какова главная идея текста?
Задание 2. Объясните значение слов и выражений: электронные приборы,
электрический ток, микропроцессор, компьютер, радиодеталь, графитный
стержень.
Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы.
Объясните их написание.
Задание 4. Подберите однокоренные слова к слову электричество, электроника.
Составьте предложения с этими словами.
Задание 5. Образуйте прилагательные от существительных. Модель:
электричество – электрический, электрическая энергия.
161
Достарыңызбен бөлісу: |
