«назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша
жүктеу/скачать 1.34 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мұғалім Білім алушы
| 4.1.3
Кері байланыс беру Кері байланыс сабақтың әр кезеңінде қолданылады, мұғалімнің білім алушылармен үздіксіз өзара әрекет етуін жүзеге асыруға, нәтижесінде оқу үдерісін түзетіп, сабақты әрі қарай жоспарлауына мүмкіндік береді. Кері байланыс беру кезінде мұғалімдерге: • білім алушылардың жақсы жақтарын ескеруі; • тапсырманың дұрыс орындалмағанын нақты түсіндірмей тұрып, «олай емес», «дұрыс емес» деген сөздерді қолданбауы; • білім алушылардың жұмысын жетілдіру немесе кемшілік тұстарын жөндеудің жолдарына ұсыныс беруі; • кері әсер ететін сөздерді, білім алушыларды кекету, келемеждеуге қатысты, мысалы, «орынсыз жауап», «осыны ойлауға ақылың қалай жетті» деген сияқты сөздерді мүлдем қолданбауы ұсынылады. Кері байланыс беру кезінде мұғалім де, білім алушы да 4-кестеде ұсынылған сұрақтарды негізге алғаны дұрыс. Аталған сұрақтарға толық жауап беру кері байланыстың тиімділігін көрсетеді. 4- кесте. Кері байланыстың тиімділігін тексеру сұрақтары Мұғалім Білім алушы • Білім алушы оқытудың қай сатысында? • Олар білім алуда неге талпынады? • Бұған жетуге көмектесу үшін не істеу керек? • Мен оқытудың қай сатысында тұрмын? • Нәтижеге қалай қол жеткіземін? • Кемшіліктерімді жою үшін не істеуім қажет? Қажет болған жағдайда кері байланыс ауызша, жазбаша, графикалық немесе кез келген басқа түрде берілуі мүмкін. Аталған үдеріс құжаттаманы қажет етпейді. Төменде кері байланыс беру үлгілері ұсынылған (3, 4, 5-суреттер). 20 3- сурет. Жазбаша кері байланыс үлгісі 4- сурет. Графикалық кері байланыс үлгісі Стандартты түрде жазылған сандардың реті?! 21 - Асқар, мен жұмысты тексеріп шықтым. Орындаған жұмысыңда өрнек дұрыс түрлендірілген, жарайсың. - Рақмет, мен орындауға тырыстым. - Алайда, мен қазір біз оқыған материалға назарыңды аударғым келеді. Қазір біз нені оқып жатырмыз? - Ықшамдалған көбейту формуласын. - Иә, дұрыс. Біз оны не үшін қолданамыз? - Өрнекті түрлендіру кезінде уақытты үнемдеу үшін. - Дұрыс. Енді орындалған жұмысқа қарашы. Қалай ойлайсың, не қалып қойған? - Мен квадраттың айырым формуласын ұмытыппын. - Иә, дұрыс. Келесі жолы мұқият бол. - Жақсы, рақмет. 5- сурет. Ауызша кері байланыс үлгісі Кері байланыс бойынша берілген мысалда мұғалім білім алушының жақсы меңгерген тұсына ақпарат береді және қатені түзету үшін тақырыптарды қайталауды ұсынады. жүктеу/скачать 1.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|