Руководство для проведения безопасных и продуктивных сессий. Данная книга, основанная на более чем
Обоснование исследования творческого решения задач
жүктеу/скачать 1.41 Mb. Pdf көрінісі
|
| Обоснование исследования творческого решения задач.
Литература о влиянии психоделических веществ на деятельность противоречива и неполна. В одних исследованиях обнаруживалось, что во время сессии способности к обучению ухудшались, в других - улучшались. Противоречивые результаты также получены для цветовосприятия, припоминания и узнавания, различения стимулов, концентрации, символического мышления и точности восприятия. Иногда психоделики применяли в качестве стресс-фактора для симуляции ухудшения психических функций при психозах. Из разных клинических и экспериментальных исследований и приходили сообщения об улучшении психических функций во время действия препарата, но при использовании психотомиметической модели они были редкими. Почти все исследования, сообщавшие об улучшении психических функций после приёма препарата, были клиническими. Прошлый опыт авторов в клинических исследованиях убедил нас в том, что при использовании психоделических веществ в условиях безопасности и поддержки возможно долгосрочное улучшение психических функций. Хотя не было прямых попыток этого добиться, было множество спонтанных случаев улучшения психических функций во время действия препарата. Эти наблюдения подвели нас к следующим тезисам: Любая психическая функция человека может выполняться более эффективно. Мы не используем весь свой потенциал. Психоделики, похоже, временно отключают барьеры, обычно ограничивающие сознательное использование наших возможностей. Участники экспериментов могут, например, обнаружить в себе скрытую способность строить сложные и красочные воображаемые сцены, вспоминать забытые эпизоды раннего детства или выражать переживания в символической форме. Создавая у участников ожидания улучшения определенных типов психической деятельности (творческого решения задач, освоения моторных или вербальных навыков, использования логических или математических символов, усиления сенсорного или экстрасенсорного восприятия, улучшения запоминания и припоминания) и предлагая соответствующую подготовку и обстановку, может быть возможно улучшение любого выбранного аспекта умственной деятельности. Как показывает следующая таблица, часто наблюдаемые характеристики психоделического опыта показывают, что психические функции могут улучшаться, а могут не улучшаться. В нашем исследовании мы пытались создать среду, которая бы усиливала те аспекты, которые способствуют улучшению функций, и |