Сабақтың басы(2-5 минут)
1.№223 есеп.
2)5041+2401=7442
3)
4)
2. Формуланы сәйкестендіру.
1. Оқушылар есептердің жауабын слайдпен тексереді
2.Слайдта тұрған формула-ларды сәйкестендіреді.
Сабақтың ортасы (6-40 минут
№367.
1 есеп 1-топ
2 есеп 2-топ
3 есеп 3-топ
Әр топтағы оқушылар 1есептен дәптерге содан соң 1 оқушы шығып тақтаға орындайды
1)
2)
3)
Оқушылар плакатқа есептің ақиқаттығын дәлелдеп, есептеп шығарады.
Психологиялық трениг
3минут
Бірінші оң қолдарыңызбен содан кейін сол қолдары-ңызбен 1 ден 9-ға дейінгі сандарды жазып шығыңыздар. Жазып болғаннан кейін екі қолдарыңызбен жазған сандардың ұқсастарын табыңыздар.
Егер де:
1 - саны бір-бірімен ұқсас болса эгоист
2 – қатал адам
3 - кекшіл
4 - талапшыл
5 – ұқсас адамдар көп
6 – ішкі жан дүниесі көркем
7 – сәнқой
8 – адамдармен тез араласып кетеді
9 – кез-келген уақытта шын көңілімен жұмыс істейді
Сабақтың соңы( 41-45мин)
1. Дұрыс теңдікті анықтаңдар:
А)
B)
C)
2. теңдеуін шешіңдер:
A) 275
B) 250
C) 220
3. өрнегін ықшамдаңдар.
A)
B)
C)
4. Көпмүшені көбейткіштерге жіктеңдер
A)
B)
C)
Оқушылар тестінің дұрыс жауабын айтады
Бағалау
2 минут
1. Бағалау «Бағдаршам әдісі» бойынша қызыл «5», сары «4», жасыл «3».
2. «Бас бармақ» стратегиясы бойынша бағалау.
Өзін-өзі бағалау.
1.Оқушылар житон жинайды, мадақтама сөздерді есітеді.
2.Басбармақ жоғарыға қарай = барлығы түсінікті, тапсырмалардан қиналмадым.
Басбармақ көлденең = түсінбеген жерлерін болды, тағы білгім келеді.
Басбармақ төмен қарай = сабақ түсініксіз болды, ештеңе меңгермедім.
Үйге тапсырма
(2 мин)
«Сұрақтар қорабына» сұрақтар салдырту.
№367 -4.
«Сұрақтар қорабына әрбір оқушы бір сұрақ жазады. Бәрі салып болған соң, қайтадан алады. Келесі сабаққа сол сұрақтың жауабын тауып келеді.»Күнделікке жазады,
бағасын қойдырады.
Достарыңызбен бөлісу: |